Для тех, кто любит книжки исключительно про машинки

Содержание

  1. Пора в ремонт
  2. История автомобилей. Рассказывает Мулле Мек
  3. Мулле Мек собирает автомобиль
  4. Рассказы о маленьком автомобильчике
  5. Ехали машинки
  6. Мы строим дом
Пора в ремонт

Эмили Андрен
«Пора в ремонт»
Художник Салла Саволайнен
Перевод со шведского Ксении Коваленко
Издательство «Белая ворона», 2019

На окраине маленького города стоит автомастерская, где без устали трудятся Астрид, Аксель и Альфред. А еще есть Туре Персон, который разъезжает на своем голубом тракторе, и Эльвира, которая чинит дороги. Вместе они помогают транспорту, попавшему в беду: спортивной машине, угодившей в выбоину на дороге, и автобусу, у которого спустило колесо, а еще чинят дороги. Главная фраза, звучащая лейтмотивом на протяжении всей истории: «Помощь нужна?» Все помогают друг другу в беде, а еще не забывают соблюдать правила дорожного движения и быть вежливыми по отношению к друг другу. Иллюстрации полны необычными деталями, которые можно рассматривать очень долго. Например, у работников автомастерской чашки с изображением машинок, они едят пирог в форме автомобиля, а на другом рисунке малыш плещется в бассейне из шин и играет с машинкой. Текста в книге не очень много, все текстовые блоки напечатаны на белом фоне, поэтому она подходит для самостоятельного изучения детям, которые недавно освоили чтение предложениями. И конечно, можно читать ее с родителями, вместе находя все новые и новые детали иллюстраций.

Подробнее о книге читайте в статье «Помощь нужна?».

История автомобилей. Рассказывает Мулле Мек

Георг Юхансон
«История автомобилей. Рассказывает Мулле Мек»
Иллюстрации Йенса Альбума
Перевод со шведского Лилианы Затолокиной
Издательство «Мелик-Пашаев», 2015

«История автомобилей» ‒ более сложная книга, чем истории о том, как мастер Мулле Мек собирает из разных деталей разные механизмы и сооружения. Тут описано много разных реалий из других эпох, много новых слов, в том числе – устаревшие. Поэтому такую книгу лучше предлагать ребенку лет с пяти, а то и с шести. Но если он в раннем детстве любил книги про Мулле Мека и Буфу, то, скорее всего, отнесется с интересом к тому, что рассказывает мастер Буффе: вот что, оказывается, заменяло людям автомобиль в давние времена, вот какими были первые автомобили, вот как они совершенствовались. Это действительно «история техники», хотя и не перегруженная техническими подробностями.

Подробнее о книге читайте в статье «Буффа, мой верный друг, ты знаешь такие слова?..».

Мулле Мек собирает автомобиль

Георг Юхансон
«Мулле Мек собирает автомобиль»
Иллюстрации Йенса Альбума
Перевод со шведского Лилианы Затолокиной
Издательство «Мелик-Пашаев», 2018

Мулле Мек ‒ мастер на все руки. Он то и дело что-то конструирует и собирает из разного «хлама» самые невероятные механизмы и сооружения. Ребенку он, конечно же, очень симпатичен ‒ ведь по сути ребенок ведет себя точно так же, когда играет.
А еще у Мулле есть собака Буффа. Она очень симпатичная и отличается удивительной познавательной активностью (тоже как ребенок) – по крайней мере, Мулле Мек так считает. Буффа все время рядом с хозяином, а добрый хозяин ей все объясняет.
Вот Мулле Мек готовится приступить к сборке автомобиля и спрашивает Буффу: нужна нам коробка передач? А мосты? А рессоры? И тут же читателю доверительно сообщается, что Буффа таких слов не знает. «А ты знаешь?» Малыш, как правило, очень правдивый «читатель» и честно признается: нет, не знаю. Но это является составной частью сюжета – не знать таких слов. 
Потом нам рассказывают, что делает Мулле Мек: «Сначала Мулле Мек нашел мосты. Две штуки – передний и задний. Обычный мост соединяет два берега реки, в машине мост соединяет два колеса». Не то чтобы двухлетний и даже трехлетний ребенок может легко соотнести мост над рекой и мост в машине. Но это не очень важно. Важнее, что ребенок усвоит возможность такого сравнения.
А сам процесс сборки автомобиля оказывается захватывающим действом. И результат действий Мулле Мека – налицо. Так что все – и герои, и читатели – получают от этого «глубокое удовлетворение».

Подробнее о книге читайте в статье «Автомобиль для путешествий».

Рассказы о маленьком автомобильчике

Лейла Берг
«Рассказы о маленьком автомобильчике»
Иллюстрации Михаила Скобелева
Пересказ с английского Ольги Образцовой
Издательство «Мелик-Пашаев», 2017

Маленький автомобильчик, придуманный английской писательницей Лейлой Берг – один из первых персонифицированных литературных автомобилей. Точнее автомобильчиков: «Он был такой крохотный, что хозяин звал его просто – Малыш».
Имя хозяина нам не сообщается. В тексте нет ни намека на его портретные характеристики или какие-то черты характера. Для автора такое «умалчивание» важно, потому что «хозяин» – персонаж обобщенный, представитель «человеческого племени», абсолютно позитивный. Главное в нем то, что у него есть автомобильчик. Более того, во всех этих историях главным героем оказывается не хозяин, а именно автомобильчик. Все события в книге показаны с точки зрения автомобильчика. Это он испытывает разные эмоции по поводу случившегося, и эмоции эти – очень детские, узнаваемые, напоминающие ребенку о его собственных чувствах. Вообще автомобильчик Малыш и его хозяин – очень узнаваемая пара «ребенок – взрослый». Хозяин-взрослый всегда выбирает направление движения, подбадривает Малыша в сложных ситуациях и ищет из них выход.
В поездках с хозяином Малыш все время узнает что-то новое – в том числе и о том, как себя вести, как налаживать отношения с окружающими, как приобретать друзей, даже как совершать добрые дела.
Событийность жизни автомобильчика захватывает и читателя. Ребенок открывает жизнь вместе с автомобильчиком – и на эмоциональном, и на познавательном уровне. Избежать упоминания технических подробностей и специфических ситуаций, связанных исключительно с автомобилями, конечно, совершенно невозможно, и они элегантно «вмонтированы» в художественную ткань книги. 

Подробнее о книге читайте в статье «Мой читает только про машинки…».

Ехали машинки

Анна Анисимова
«Ехали машинки. Весёлые истории о больших и маленьких»
Художник Александр Голубев
Издательство «Речь», 2019

Каждая короткая сказка в этой книге выражает какое-то чувство или эмоцию. Машинки радуются, когда дождь отмыл их от серого слоя пыли, самокат азартно соревнуется с солнцем и колесит по городу весь день, крошка-джип упрямится и не хочет ложиться спать днем. В книге много звукоподражаний: кач-кач, круть-круть, хлоп-хлоп, бип-бип, вжих-вжих, бряк-бряк, чики-чик. При этом звукоподражательные слова и повторы создают особый ритм, который может понравиться не только малышам, но и детям постарше. Рисунки в книге работают наравне с текстом и дополняют истории новыми деталями. Например, в сказке про автомобильные дворники мы видим на окнах машины самых настоящих дворников, с метлами и лопатами. А некоторые страницы превращаются в дорожные лабиринты, по которым очень интересно «путешествовать».

Подробнее о книге читайте в статье «Станция “Семерокозлятово”. Следующая – “Сероволковская”!».

Мы строим дом

Книжка-картинка
«Мы строим дом»
Художник Лоури Тэйлор
Перевод с немецкого Г. Шешнева
Издательство «Улыбка», ООО «Флер», 2015

Хотя книга «Мы строим дом» посвящена строительству и каждый ее разворот представляет определенный этап возведения здания, на картинках в ней очень много машин – самых разных, обычных и необычных. Все машины здесь крупные и хорошо прорисованные, все «за работой», все включены в сюжетное действие. В тексте рассказывается о том, как строится новый дом, в котором будут жить двое ребят, брат и сестра Борис и Лена, и адресован он детям в возрасте примерно от четырех лет. Но рассматривать картинки – а это главное в книге «Мы строим дом» ‒ можно и с ребенком более младшего возраста. Правда, в этом случае взрослому придется самостоятельно «сочинять рассказ по картинке». Но это несложно, учитывая, что рассказ может ограничиваться просто описанием того, что нарисовано: «Вот приехали специальные машины рыть котлован под фундамент дома. Котлован – это большая-большая яма. Экскаватор набирает ковшом землю и засыпает ее в кабину грузовика». Такие описания картинок очень важны для ребенка: ведь в них фиксируются его визуальные впечатления. И в то же время они направляют его внимание, учат замечать и подмечать детали.
На полях каждого разворота книги в уменьшенном виде изображены отдельные предметы и детали общей картинки. Их можно искать на большей картинке. Но если ребенок еще маленький и неохотно откликается на такую задачу или вообще не очень понимает, что от него хотят, лучше с выполнением таких заданий повременить. Книга «Мы строим дом» рассчитана на всю дошкольную жизнь малыша.