Для тех, кто любит книжки исключительно про машинки

Содержание

  1. Учимся вместе с Олли и Молли. Автомобиль
  2. Почему я люблю тракторы
  3. Саша и трактор
  4. Кто как называется?
  5. Дорожные сказки
  6. Пора в ремонт
  7. История автомобилей. Рассказывает Мулле Мек
  8. Мулле Мек собирает автомобиль
  9. Ехали машинки
  10. Мы строим дом
Учимся вместе с Олли и Молли. Автомобиль

Антти Никунен
«Учимся вместе с Олли и Молли. Автомобиль»
Иллюстрации автора
Перевод с финского Дарьи Хиль
Издательство «Пешком в историю», 2021

Если ребенку уже недостаточно просто рассматривать машины на улице и он хочет узнать, чем один автомобиль отличается от другого и как они устроены внутри, самое время взять в руки эту книгу. Все сведения о машинах здесь поданы максимально доступно, в виде инфографики. Автор объясняет, чем хэтчбек отличается от седана, как устроена тормозная система автомобиля, как работает двигатель и что означают значки на приборной панели. А еще рассказывает об основных правилах дорожного движения (и для пешеходов, и для водителей) и даже предлагает попрактиковаться в них в игре, помогая главным героям разными способами добраться до пункта назначения. А в конце книги есть игра на закрепление прочитанного, в которой детям надо вспомнить, где та или иная деталь находится в машине.

Почему я люблю тракторы

Давина Белл
«Почему я люблю тракторы»
Художник Йенни Левли
Перевод с английского Дарьи Налепиной
Издательство «Нигма», 2021

Мальчик Фрэнки с мамой отправились в библиотеку. Он хочет почитать книгу о том, что любит больше всего на свете – о тракторах, и по маминой реакции («Ну почему про тракторы всегда!») сразу становится понятно, что это увлечение длится уже не первый месяц. Она умоляет Фрэнки взять книгу о чем-нибудь еще, а когда тот не соглашается, спрашивает, почему именно тракторы настолько его занимают. И мальчик подробно объясняет, чем замечательны эти машины и сколько всего они умеют. И это совсем не сухие факты о тракторах: вся история рассказана стихами в форме живого диалога между мамой и Фрэнки.
И ребенок-читатель, и родитель легко узнают себя в героях книги: в полном энтузиазма мальчике и немножко уставшей маме, которая в конце истории конечно же берет для сына желанную книгу.
Очарования книге добавляют и яркие иллюстрации, на которых можно подолгу рассматривать и интерьеры библиотеки, и самые разные тракторы и другие машины.

Саша и трактор

Эва Виден
«Саша и трактор»
Художник Йенс Альбум
Перевод со шведского Лилианы Затолокиной
Издательство «Мелик-Пашаев», 2021

Саша очень любит свой игрушечный трактор и не хочет расставаться с ним ни на минуту, но надо идти в детский сад. Зато по дороге в садик Саша видит самые разные тракторы: один из них черпает песок на строительстве дороге, другой тянет машину из кювета, а к третьему и вовсе присоединили специальную машину, которая колет дрова. И даже за забором детского сада трактор роет траншею для водопровода, и к нему сбежались все ребята.
Мама рассказывает Саше обо всех тракторах, которые встречаются им по дороге, ‒ как именно их применяют и почему они так важны. А рисунки дополняют эти разъяснения: на них хорошо видны самые разные прицепы, ковши и прочие инструменты, которые присоединены к тракторам.
Достаточно уверенно читающий ребенок сможет изучать эту книгу самостоятельно – текста в ней не очень много, по несколько предложений на страницу. Правда, может понадобиться помощь взрослого, чтобы понять слова, которые могут быть ребенку незнакомы: например, «траншея» или «плуг».

Кто как называется?

Анна Анисимова
«Кто как называется?»
Художник Екатерина Казейкина
Издательство «Нигма», 2019

Дорожные сказки

Анна Анисимова
«Дорожные сказки»
Художник Анна Панкратова
Издательство «Нигма», 2020

Все герои книжки «Кто как называется?» – это машины с «составными» именами: «водовоз», «снегоход», «ледокол». В коротеньких сказках спрятана расшифровка их названий: вездеход может пройти везде, самосвал сваливает камни. Герои историй не просто неживые машины ‒ они ездят в деревню, слушают музыку и разговаривают друг с другом. В «Дорожных сказках» сюжеты еще более сказочные: зебра-переход превращается в «тигру», а светофор хочет побыть праздничной гирляндой. Обе книги устроены одинаково: на одной стороне разворота крупная иллюстрация, причем главные герои изображены антропоморфно ‒ с глазами, носом и ушами, а на другой – текст.
Эти книги смогут сопровождать ребенка в течение нескольких лет. Дети помладше будут слушать взрослых и рассматривать картинки, но истории также подходят для самостоятельного чтения. Шрифт крупный, с проставленными ударениями, и напечатан на белом фоне. Сами книжки небольшого формата, в твердых обложках, так что их удобно держать в руках и переворачивать страницы. 

Пора в ремонт

Эмили Андрен
«Пора в ремонт»
Художник Салла Саволайнен
Перевод со шведского Ксении Коваленко
Издательство «Белая ворона», 2019

На окраине маленького города стоит автомастерская, где без устали трудятся Астрид, Аксель и Альфред. А еще есть Туре Персон, который разъезжает на своем голубом тракторе, и Эльвира, которая чинит дороги. Вместе они помогают транспорту, попавшему в беду: спортивной машине, угодившей в выбоину на дороге, и автобусу, у которого спустило колесо, а еще чинят дороги. Главная фраза, звучащая лейтмотивом на протяжении всей истории: «Помощь нужна?» Все помогают друг другу в беде, а еще не забывают соблюдать правила дорожного движения и быть вежливыми по отношению к друг другу. Иллюстрации полны необычными деталями, которые можно рассматривать очень долго. Например, у работников автомастерской чашки с изображением машинок, они едят пирог в форме автомобиля, а на другом рисунке малыш плещется в бассейне из шин и играет с машинкой. Текста в книге не очень много, все текстовые блоки напечатаны на белом фоне, поэтому она подходит для самостоятельного изучения детям, которые недавно освоили чтение предложениями. И конечно, можно читать ее с родителями, вместе находя все новые и новые детали иллюстраций.

Подробнее о книге читайте в статье «Помощь нужна?».

История автомобилей. Рассказывает Мулле Мек

Георг Юхансон
«История автомобилей. Рассказывает Мулле Мек»
Иллюстрации Йенса Альбума
Перевод со шведского Лилианы Затолокиной
Издательство «Мелик-Пашаев», 2020

«История автомобилей» ‒ более сложная книга, чем истории о том, как мастер Мулле Мек собирает из разных деталей разные механизмы и сооружения. Тут описано много разных реалий из других эпох, много новых слов, в том числе – устаревшие. Поэтому такую книгу лучше предлагать ребенку лет с пяти, а то и с шести. Но если он в раннем детстве любил книги про Мулле Мека и Буфу, то, скорее всего, отнесется с интересом к тому, что рассказывает мастер Буффе: вот что, оказывается, заменяло людям автомобиль в давние времена, вот какими были первые автомобили, вот как они совершенствовались. Это действительно «история техники», хотя и не перегруженная техническими подробностями.

Подробнее о книге читайте в статье «Буффа, мой верный друг, ты знаешь такие слова?..».

Мулле Мек собирает автомобиль

Георг Юхансон
«Мулле Мек собирает автомобиль»
Иллюстрации Йенса Альбума
Перевод со шведского Лилианы Затолокиной
Издательство «Мелик-Пашаев», 2018

Мулле Мек ‒ мастер на все руки. Он то и дело что-то конструирует и собирает из разного «хлама» самые невероятные механизмы и сооружения. Ребенку он, конечно же, очень симпатичен ‒ ведь по сути ребенок ведет себя точно так же, когда играет.
А еще у Мулле есть собака Буффа. Она очень симпатичная и отличается удивительной познавательной активностью (тоже как ребенок) – по крайней мере, Мулле Мек так считает. Буффа все время рядом с хозяином, а добрый хозяин ей все объясняет.
Вот Мулле Мек готовится приступить к сборке автомобиля и спрашивает Буффу: нужна нам коробка передач? А мосты? А рессоры? И тут же читателю доверительно сообщается, что Буффа таких слов не знает. «А ты знаешь?» Малыш, как правило, очень правдивый «читатель» и честно признается: нет, не знаю. Но это является составной частью сюжета – не знать таких слов. 
Потом нам рассказывают, что делает Мулле Мек: «Сначала Мулле Мек нашел мосты. Две штуки – передний и задний. Обычный мост соединяет два берега реки, в машине мост соединяет два колеса». Не то чтобы двухлетний и даже трехлетний ребенок может легко соотнести мост над рекой и мост в машине. Но это не очень важно. Важнее, что ребенок усвоит возможность такого сравнения.
А сам процесс сборки автомобиля оказывается захватывающим действом. И результат действий Мулле Мека – налицо. Так что все – и герои, и читатели – получают от этого «глубокое удовлетворение».

Подробнее о книге читайте в статье «Автомобиль для путешествий».

Ехали машинки

Анна Анисимова
«Ехали машинки. Весёлые истории о больших и маленьких»
Художник Александр Голубев
Издательство «Речь», 2019

Каждая короткая сказка в этой книге выражает какое-то чувство или эмоцию. Машинки радуются, когда дождь отмыл их от серого слоя пыли, самокат азартно соревнуется с солнцем и колесит по городу весь день, крошка-джип упрямится и не хочет ложиться спать днем. В книге много звукоподражаний: кач-кач, круть-круть, хлоп-хлоп, бип-бип, вжих-вжих, бряк-бряк, чики-чик. При этом звукоподражательные слова и повторы создают особый ритм, который может понравиться не только малышам, но и детям постарше. Рисунки в книге работают наравне с текстом и дополняют истории новыми деталями. Например, в сказке про автомобильные дворники мы видим на окнах машины самых настоящих дворников, с метлами и лопатами. А некоторые страницы превращаются в дорожные лабиринты, по которым очень интересно «путешествовать».

Подробнее о книге читайте в статье «Станция “Семерокозлятово”. Следующая – “Сероволковская”!».

Мы строим дом

Книжка-картинка
«Мы строим дом»
Художник Лори Тэйлор
Перевод с немецкого Г. Шешнева
Издательство «Улыбка», ООО «Флер», 2015

Хотя книга «Мы строим дом» посвящена строительству и каждый ее разворот представляет определенный этап возведения здания, на картинках в ней очень много машин – самых разных, обычных и необычных. Все машины здесь крупные и хорошо прорисованные, все «за работой», все включены в сюжетное действие. В тексте рассказывается о том, как строится новый дом, в котором будут жить двое ребят, брат и сестра Борис и Лена, и адресован он детям в возрасте примерно от четырех лет. Но рассматривать картинки – а это главное в книге «Мы строим дом» ‒ можно и с ребенком более младшего возраста. Правда, в этом случае взрослому придется самостоятельно «сочинять рассказ по картинке». Но это несложно, учитывая, что рассказ может ограничиваться просто описанием того, что нарисовано: «Вот приехали специальные машины рыть котлован под фундамент дома. Котлован – это большая-большая яма. Экскаватор набирает ковшом землю и засыпает ее в кабину грузовика». Такие описания картинок очень важны для ребенка: ведь в них фиксируются его визуальные впечатления. И в то же время они направляют его внимание, учат замечать и подмечать детали.
На полях каждого разворота книги в уменьшенном виде изображены отдельные предметы и детали общей картинки. Их можно искать на большей картинке. Но если ребенок еще маленький и неохотно откликается на такую задачу или вообще не очень понимает, что от него хотят, лучше с выполнением таких заданий повременить. Книга «Мы строим дом» рассчитана на всю дошкольную жизнь малыша.