Как сделать слышимое зримым, или Азбука для всех поколений
30 сентября 2020 239

Я не сомневаюсь, что карантин даётся нелегко абсолютно всем. До сих пор не могу смириться с тем, что лето уже закончилось – ведь за три месяца я ни разу не сходила ни в кино, ни в театр, ни на концерты – вообще почти никуда. Но я не считаю всё это причиной перестать читать, даже наоборот – плохое настроение часто становится для меня «толчком» к чтению. У нас в семье есть очень давняя традиция – мы собираемся все вместе перед сном, выбираем книгу и читаем её вслух. Выбор в этом случае – очень сложный процесс, потому что книга должна понравиться и ребенку, и подростку, и взрослому. И на этот раз мы выбрали книгу Марины Аромштам «Другая дорога».

Поскольку настроение у всех было «не очень», никто особо не надеялся поднять его, просто каждому хотелось отвлечься от своих собственных проблем и подумать о чём нибудь волшебном… И тут словно из уст древнего сказителя под замысловатый наигрыш гуслей полилась песня о седовласом поэте Аяэле.

Все люди на свете стареют, вот и главный герой повести «Другая дорога» – великий поэт Аяэль, живший во времена, когда не было алфавита и люди не умели писать, заметил, что его волосы стали совсем белыми, «а ведь он не топтался возле Толстой Стряпухи, когда она пересыпала муку». «Это значит, что я старею. Будет день, когда я умру», – думал Аяэль. С этими мыслями он пошёл к Повелительнице звуков. Он не был алчным или жадным, он всего лишь хотел, чтобы песни, которые он сочинил, не умерли вместе с ним. «Сделай слышимое видимым, а невидимое ‒ беззвучным», ‒ сказала Повелительница звуков, и Аяэль отправился странствовать по свету в поисках ответа на эту загадку… Он шёл по своей дороге, собирая в свой мешок зримое, чтобы люди услышали его песни, и встречая в дороге хороших и плохих, добрых и злых, мудрых и глупых… Когда идешь по своей дороге, всё обязательно получится, главное ‒ не сбиться на ту, другую дорогу…

Мы читали и читали… Никто даже и не заметил, как быстро ушли на второй план все «карантинные» тягости: мы с интересом узнавали о странствиях поэта Аяэля, рисовали в голове портрет удивительного мальчика Глазастика и его не менее удивительных воображаемых питомцев – белую собаку с чёрными пятнами (в то время никто даже и не подозревал о далматинцах), кота с длинной-предлинной шерстью и вдавленным носом (в те времена никто не знал о персидских котах) и зверушку ни на что не похожую – она откуда-то из моря, ростом меньше котёнка, с волосатой шкуркой и пищит (в те времена не было и морских свинок). Мы сидели и придумывали, что ещё мог Аяэль положить в свой заветный мешок. Мы сидели над книгой весь вечер и даже не смотрели на время… А после чтения, как ни странно, настроение у нас всех заметно улучшилось, и в этот вечер никто уже и не вспоминал о карантинной скуке, ведь когда читаешь, не страшны скукотцы! Мы все были заняты раздумьями над тем, как же звучали песни, которые так старался сохранить Аяэль…

Я считаю, что истинная ценность книги заключается не только в сюжете, не только в правильно подобранных словах, не только в душе книги, которая струится между строк, яркими мазками выплескивается в иллюстрации, ‒ но и в том, кто и когда её читает. Так уж получилось, что мое «когда» удивительно совпало с душой книги. «Другая дорога» оказалась моей «карантинной» азбукой. Азбукой, которая позволила заглянуть за пределы… Азбукой, словно мостик, соединивший меня с будущим…

Эвелина Биляк, 12 лет

_____________________________________________

Об этой книге можно также прочитать в статьях:
 «"Другая дорога": от маленьких букв к Большой Культуре»
«Две девочки и история о странном поведении дороги»
«По дороге с Аяэлем»» 
«О продуктивном словообразовании»
«Из жизни поэтов и обыденном волшебстве»

Понравилось! 5
Дискуссия
Дискуссия еще не начата. Вы можете стать первым.