Ворон и Попугай ‒ наставники в чтении
29 января 2020 1299

«Папмамбук» уже не раз писал об изданиях, которые помогают детям, освоившим грамоту, начать читать самостоятельно и полюбить это делать. В таких книгах обязательно соблюдаются некоторые «технические» требования, облегчающие сам процесс складывания букв в слова: крупный шрифт, небольшое количество текста на странице, отсутствие переносов, точки над буквой Ё. Но самое главное, пожалуй, не это: книги для начинающих читателей непременно должны быть интересны. Ведь чтобы полюбить чтение (очень непростое занятие для ребенка), нужно иметь мощный стимул: желание прочесть до конца и узнать, чем все закончится.

Недавно в издательстве «Фолиант» вышли две книги из серии «Учимся читать с Вороном и Попугаем», написанные Ли Лефёбуре, иллюстрированные Дженни Баккер и предназначенные для обучения чтению детей старше 6 лет. Эта серия была придумана в крупнейшем в Голландии детском издательстве Clavis; в них использована не совсем обычная для нашей страны методика «приучения» к чтению, и именно этим интересны книги Ли Лефёбуре. Писательница живет в Нидерландах, воспитывает двоих сыновей и признается, что именно для них и создала эти книги, которые позволяют одновременно путешествовать по миру и учиться читать.

Каждая книга представляет собой занимательный научно-познавательный очерк, посвященный какой-либо географической области. Книга «К далеким равнинам» рассказывает об Австралии. Тут есть и схематическая карта страны-континента, и интересные факты о древнейшем в мире тропическом лесу, устройстве термитников, самых ярких представителях фауны. Есть даже небольшая викторина об Австралии.

K dalyokim ravninam_illustr !

В книге «На крышу мира» речь идет про Гималаи, и в ней тоже читатель найдет рассказ о необычных зверях, климате и других особенностях региона. Но обе книги – не просто энциклопедии или сборники познавательных фактов. Это настоящие приключенческие истории, с хорошо выстроенной драматургией, завязкой, кульминацией и развязкой. Информация по географии, ботанике, зоологии оказывается необходимым элементом развития сюжета.

Na kryshu mira_illustr 1

Название серии связано с главными персонажами ‒ Вороном и Попугаем. Выбор этих птиц неслучаен. Они летают, а значит, нет ничего странного в их активном передвижении по всему свету. Это хорошее объяснение для «путешественных» сюжетов.

При этом Ворон во всех мировых культурах является символом мудрости. Способности Попугая к обучению звукам и подражанию тоже хорошо всем известны. Поэтому их «говорливость» вполне естественна. В каждой книге у Ворона и Попугая появляются друзья-собеседники: кенгуру, заяц, панда, гриф. Слова самого Ворона, описания его действий и размышлений напечатаны стандартным «сплошным текстом». Слова Попугая выделены полужирным начертанием, буквы увеличены. А слова их друзей – самые крупные и даны в облачках. Кроме того, на полях расположены значки-подсказки, которые помогают ребенку-читателю быстро сориентироваться на странице текста.

Na kryshu mira_illustr 2

Таким образом, книгу можно читать на трех уровнях. Хорошо читающий ребенок старше 6 лет способен прочесть слова всех участников сюжета. Тот, кому читать пока еще трудно, может работать только со словами Попугая и его друзей – это несколько предложений на разворот. А если ребенок освоил лишь начальные навыки чтения, ему достаточно читать «облачка» со словами друзей Ворона и Попугая.

Такой подход к чтению удобен для самых разных ситуаций. Его очень уместно использовать дома: ребенок читает «облачка», а взрослый – все остальное. При этом можно постепенно усложнять уровень и предлагать ребенку читать сначала от имени Попугая, а затем ‒ от Ворона.

Мне понравилось работать с этими книгами и в школе. В моем первом классе есть очень разные дети – и те, кто читает самостоятельно «Гарри Поттера», и те, кто только-только учится складывать буквы в слоги. Каждое чтение вслух в таком разноуровневом коллективе становится настоящим испытанием. Книги Ли Лефёбуре позволили ребятам, с одной стороны, принять участие в совместном чтении и разделить эмоциональное переживание истории, а с другой – сделать это на доступном для них уровне читательской грамотности.

Анна Рапопорт

Понравилось! 4
Дискуссия
Дискуссия еще не начата. Вы можете стать первым.