Первая работа
Учителя – герои, гении, злодеи и просто хорошие люди. Книги, которые будет полезно прочитать моей учительнице.
Я собрал в список книги, которые могут стать полезным «зеркалом» для учителей. В начале списка – истории, где учителя ошибаются. В конце списка – произведения, где учителя делают все правильно (или хотя бы стремятся к этому). Этот список должен помочь учителям исправлять свои ошибки и становиться лучше, а ученикам, если они тоже захотят почитать эти книги, - лучше понимать учителей и помогать им. Я читал все эти книжки, некоторые – по многу раз.
1. Пауль Маар. «Субастик в опасности».
Это 5-я книга из серии про Субастика – волшебного человечка (?), который с помощью своих синих веснушек может исполнять чужие желания. Эта книга показывает нам, что учителя бывают не только хорошими. Учитель господин Дауме, во-первых, не любит своего ученика Мартина потому, что он неспортивный (один раз на уроке Дауме обозвал Мартина черепахой), а во-вторых, как говорит Субастик, этот учитель «стибрил», то есть украл у Мартина волшебные капли, чтобы заставить Субастика исполнять именно его, Дауме, желания. И хотя, как в любой хорошей книжке, злодей в итоге наказан, думаю, учителям стоит услышать урок: не относись к ученикам несправедливо, а то неизвестно, к чему это может тебя привести…
2. Виталий Каплан. «Детям до 16».
Здесь учительница неправильно поступает: когда в классе травят девочку, учительница этого сначала не замечает, а потом, не захотев разобраться, обвиняет в этом того, кто на самом деле не виновен. Мне бы хотелось, чтобы моя учительница поняла (хотя, мне кажется, она это и так знает): не разобравшись в чьих-то отношениях до конца, не стоит делать скоропалительные выводы.
3. Андрей Усачев. «Школа снеговиков» (из серии про Дед-Морозовку).
Дед Мороз мечтал о внуках. И вот он слепил 20 снеговиков и снеговичек. Но ведь любых детей надо учить! Так и появилась школа снеговиков. Снегурочка стала учительницей, сначала больше строгой, но в итоге - хорошей. Например, иногда снеговики шалили, а Снегурочка не всегда их за это ругала (моя учительница тоже так делает – и пусть она из этой истории видит, что это правильно!).
4. Юлия Кузнецова. «Первая работа».
Эта книга о 12-летней девочке, которая любит испанский язык. И вот им на уроке сказали, что они могут поехать в Испанию за 250 евро. У её родителей финансовые проблемы, и поэтому ей приходится зарабатывать на поездку самой. Она преподаёт испанский очень капризной девочке из богатой семьи. Сначала Маша пытается быть строгой со своей маленькой ученицей, но это тупик. Тогда она придумывает, будто любимые игрушки девочки, мыши, разговаривают на испанском. И дело пошло на лад… Эта книга поможет любому учителю вспомнить, с чего начинался его учительский путь, и как вначале было непросто. Мне кажется, эту книжку еще полезно почитать и всем ученикам, чтобы понимать, как иногда трудно учителям.
5. Эндрю Клементс «Фриндла»
Эта книга о мальчике Нике. У него всегда имелась масса идей, которые он без заминки претворял в жизнь. И вот у него появилась идея создать новое слово: «фриндла», чтобы заменить им в языке слово «ручка». Его учительница пыталась ему мешать. Но на самом деле, как выяснилось много позже, учительница решила его вдохновить этим противостоянием, чтобы мальчик отстаивал свою правоту и не бросил это дело, не доведя его до конца. Мальчик через много лет добился своего (и попутно стал очень богатым) и сохранил благодарность своей учительнице. Эта книга показывает, как учителям стоит вести себя с талантливыми детьми. И еще здесь важно, что мы иногда не понимаем, почему учитель ведет себя именно так, и нужно сначала разобраться, а уже потом обижаться (если надо).
1. Пауль Маар. «Субастик в опасности».
Это 5-я книга из серии про Субастика – волшебного человечка (?), который с помощью своих синих веснушек может исполнять чужие желания. Эта книга показывает нам, что учителя бывают не только хорошими. Учитель господин Дауме, во-первых, не любит своего ученика Мартина потому, что он неспортивный (один раз на уроке Дауме обозвал Мартина черепахой), а во-вторых, как говорит Субастик, этот учитель «стибрил», то есть украл у Мартина волшебные капли, чтобы заставить Субастика исполнять именно его, Дауме, желания. И хотя, как в любой хорошей книжке, злодей в итоге наказан, думаю, учителям стоит услышать урок: не относись к ученикам несправедливо, а то неизвестно, к чему это может тебя привести…
2. Виталий Каплан. «Детям до 16».
Здесь учительница неправильно поступает: когда в классе травят девочку, учительница этого сначала не замечает, а потом, не захотев разобраться, обвиняет в этом того, кто на самом деле не виновен. Мне бы хотелось, чтобы моя учительница поняла (хотя, мне кажется, она это и так знает): не разобравшись в чьих-то отношениях до конца, не стоит делать скоропалительные выводы.
3. Андрей Усачев. «Школа снеговиков» (из серии про Дед-Морозовку).
Дед Мороз мечтал о внуках. И вот он слепил 20 снеговиков и снеговичек. Но ведь любых детей надо учить! Так и появилась школа снеговиков. Снегурочка стала учительницей, сначала больше строгой, но в итоге - хорошей. Например, иногда снеговики шалили, а Снегурочка не всегда их за это ругала (моя учительница тоже так делает – и пусть она из этой истории видит, что это правильно!).
4. Юлия Кузнецова. «Первая работа».
Эта книга о 12-летней девочке, которая любит испанский язык. И вот им на уроке сказали, что они могут поехать в Испанию за 250 евро. У её родителей финансовые проблемы, и поэтому ей приходится зарабатывать на поездку самой. Она преподаёт испанский очень капризной девочке из богатой семьи. Сначала Маша пытается быть строгой со своей маленькой ученицей, но это тупик. Тогда она придумывает, будто любимые игрушки девочки, мыши, разговаривают на испанском. И дело пошло на лад… Эта книга поможет любому учителю вспомнить, с чего начинался его учительский путь, и как вначале было непросто. Мне кажется, эту книжку еще полезно почитать и всем ученикам, чтобы понимать, как иногда трудно учителям.
5. Эндрю Клементс «Фриндла»
Эта книга о мальчике Нике. У него всегда имелась масса идей, которые он без заминки претворял в жизнь. И вот у него появилась идея создать новое слово: «фриндла», чтобы заменить им в языке слово «ручка». Его учительница пыталась ему мешать. Но на самом деле, как выяснилось много позже, учительница решила его вдохновить этим противостоянием, чтобы мальчик отстаивал свою правоту и не бросил это дело, не доведя его до конца. Мальчик через много лет добился своего (и попутно стал очень богатым) и сохранил благодарность своей учительнице. Эта книга показывает, как учителям стоит вести себя с талантливыми детьми. И еще здесь важно, что мы иногда не понимаем, почему учитель ведет себя именно так, и нужно сначала разобраться, а уже потом обижаться (если надо).
