Что остается после салюта?
22 декабря 2022 315

Обычно история помнит и изучает масштабные события, хронологию и события жизни великих, знаменитых чем-то людей, правителей. Из школьной программы мы узнаем много разной информации о давних войнах и завоевателях, о фараонах и древних цивилизациях. Наблюдаем, так сказать, развитие человечества, его взлеты и падения. И, возможно, даже понимаем причины тех или иных исторических событий, поступков древних императоров, полководцев и бунтовщиков. А вот своих бабушек и дедушек мы очень часто не понимаем. А почему?

Ведь наши бабушки и дедушки не жители древнего Египта. Они живут вместе с нами, сейчас. Но они другие. Мы с ними как будто из разных миров. Словно наши жизни две параллельные прямые ‒ текут одновременно рядом, но не пересекаются. А много ли мы о них знаем? Много ли мы знаем об их жизни? И вообще, пытались ли мы когда-нибудь понять, что было в их «вчера», до нашего «сегодня»? Нет. Мы не изучаем в школе историю наших бабушек. Вот Наполеонов, фараонов, Иванов Грозных ‒ это пожалуйста. А бабушки-дедушки как-нибудь подождут. Ну что интересного может быть в их жизни?.. Так постепенно рушится связь между поколениями. Слабеет притяжение, а бабушки и внуки становятся друг другу непонятными, как жители разных планет.

Но хотя бабушки и дедушки часто ворчат, не понимают многих элементарных для нас, вещей, и с ними часто сложно найти общий язык, мы должны первыми их понять. Мы должны прочитать книгу их жизни, как они читают нашу с нашего рождения. Мы знаем, как проходит наш день. А как жили они? Без смартфонов, компьютеров, интернета? Что они делали? О чем мечтали и какая жизнь была вокруг них? Натыкаясь в бабушкиной шкатулке для пуговиц на старый пионерский значок или обнаруживая статуэтку олимпийского мишки с московской олимпиады 1980 года, я прикасаюсь к тому, что для меня уже история, а для бабушки – часть ее жизни. Мне интересно читать о том времени. Сравнивать то, что прочитала, с бабушкиными рассказами, обсуждать с ней прочитанное. Ведь потом я начинаю по-новому смотреть на многие вещи. Это с Иваном Грозным вы не сможете обсудить плюсы и минусы его правления, а бабушка ‒ вот она. Свидетель исторических событий из книги, который их помнит и обязательно расскажет.

Недавно я прочитала книгу Бориса Минаева «Прекрасный летний день».

Эта книга написана автором о шестидесятых годах двадцатого века, о его родном городе, дворе, друзьях детства. В рассказах немного придумки, немного автобиографии. Но чувствуется, что автор хотел передать все то, чем наполнены его воспоминания о тех временах. Передать эмоции, настроение, чувства.

Герои рассказов ‒ это мальчик Лева, его семья и друзья. А еще Москва тех лет ‒ такая, какой она запомнилась автору. На многочисленных фотографиях из семейного архива мы видим места, людей и время книги. Автор рассказывает об обычной жизни обычной московской семьи. О рабочих буднях и о том, каким был Новый год. О соседях и продавщице из магазина, где пахнет выпечкой, а хлеб нужно непременно брать длинной металлической вилкой на веревочке. О Сереге, который все время хотел научить младших ребят играть. (Наверное, его тоже заботила связь поколений. И ему очень хотелось передать то, что никак нельзя потерять.) Все рассказы наполнены обычной ребячьей жизнью тех лет, со всеми переживаниями, мечтами, страхами и надеждами. А еще ‒ странными вопросами и идеями.

Вот вас когда-нибудь интересовало, что остается после салюта? Что-то ведь обязательно должно после него оставаться. И когда оно упадет, нужно идти и в темноте, с фонариком, обязательно это найти. Не важно, зачем. Не важно, найдется ли то, что упало. Найдется то, что гораздо важнее ‒ приключение, которое будет через много лет вызывать улыбку…

Мне вдруг подумалось: как скучно живем мы, современные дети. Одно движение пальцем ‒ и передо мной все сокровища интернета, включая всë о салюте, с картинками, видео и всевозможной информацией. И зачем нам куда-то идти и что-то искать? Мы ничего не ищем. Мы ничему не удивляемся. Словно мы сразу становимся взрослыми. Словно мы не умеем быть детьми. Такими, как Лева из шестидесятых. А моя бабушка до сих пор не разучилась искренне радоваться мелочам и удивляться какому-нибудь маленькому чуду. И теперь я учусь этому у нее. Стараюсь иногда снизить бешеную скорость моей современной жизни, притормозить до спокойного бабушкиного течения. Чтобы увидеть и поймать то, что обязательно должно оставаться после салюта...

Что-то из прочитанного в этой книге меня удивляет, что-то показалось знакомым, похожим на нашу жизнь. И тогда, и сейчас все люди очень разные. И жизнь у них тоже очень разная. Есть то, что многих объединяет, но есть и особенное, чего нет ни у кого другого.

Наверное, такую книгу интереснее читать взрослым людям. Возможно, они прочитают ее с ностальгией по своему детству. А мне было интересно посмотреть, каким был мир всего за полвека до моего рождения. Каким был тот мир, когда на него смотрела, как я сейчас, другая девочка, моя бабушка.

Катерина Омельницкая, 15 лет

В оформлении статьи использована фотография Нины Свиридовой и Дмитрия Воздвиженского

Понравилось! 7
Дискуссия
Рина
Интересный отзыв. Захотелось прочитать книгу!