Как читать книгу без слов
8 сентября 2021 330

В книге Аарона Бекера «Приключение» нет ни одного слова, кроме названия, ‒ только великолепные акварельные иллюстрации. Но это не виммельбух, где героев и деталей не счесть, а линейная история. Подробности к ней читатели (или зрители?) вольны придумывать самостоятельно. При первом нашем чтении я не понимала заранее, о чем эта история, мы просто смотрели картинки и произносили обрывочные фразы, вроде «Смотри, он кажется, король...» или «Красивый закат, да?». Такую речь сложно было назвать связной. После этого я поняла, что к взаимодействию с книжкой без слов родителю нужно готовиться заранее.

О чем эта книжка
Аарон Бекер придумал и нарисовал трилогию о приключениях девочки и мальчика с цветными мелками: «Путешествие», «Приключение» и «Возвращение». Мы начали с «Приключения», пропустив начало трилогии. Можно ли читать ее без первой части? На личное усмотрение родителей. Но при этом важно рассказать, как у героев оказались цветные мелки, о чем говорится в первой части.

В «Путешествии» читатели знакомятся с девочкой, главной героиней трилогии. Она скучает, и чтобы разукрасить тоскливый серый день, рисует мелком дверь на стене детской. Этот мелок становится волшебным, у девочки получается открыть нарисованную дверь, войти в нее и узнать мир, полный чудес и приключений. Там она встречает мальчика, такого же мечтателя с цветным мелком. Вместе они рисуют своими мелками не только двери, но и все то, что может им понадобится.

В книге «Приключение», которую читали мы, герои вновь попадают в волшебный мир. Король этого волшебного мира в опасности, ведь город захватили вооруженные серые люди. Король передает ребятам карту для поиска утерянных мелков и волшебный пояс-пенал для их хранения.

Всего мелков должно быть шесть. У ребят есть фиолетовый и красный, а король передает им оранжевый мелок. Мальчик и девочка рисуют мелками могучих помощников ‒ осьминога, носорога и огромную стрекозу, которые помогают им быстрее добираться до точек, отмеченных на карте, и скрываться от серых захватчиков (солдат).

Когда ребята находят все шесть мелков и вставляют их в кармашки на поясе, появляется волшебная радуга, которая спасает королевство от серых людей. (Это неполная радуга, где не хватает синего цвета.)

Как мы прочитали историю в книжке без слов
Перед тем как начать читать книгу с четырехлетней Аней, я решила подробно ответить для себя самой на два вопроса:

1. Из чего состоит сюжет, что в нем важно и что обязательно проговорить при чтении.

2. Что в этой книге можно свободно додумывать.

Из чего состоит сюжет, что в нем важно и что обязательно проговорить при чтении
Героев двое ‒ мальчик и девочка примерно семи лет.

Есть волшебный мир и волшебные разноцветные мелки, которыми можно рисовать все что угодно.

Мелков шесть: желтый, оранжевый, красный, голубой, зеленый, фиолетовый. Герои ищут их, чтобы заполнить все кармашки волшебного пояса и расколдовать город.

Есть король, у него оранжевая или золотая корона, оранжевый мелок, нарисованное солнце на спине.

Есть серые солдаты, которые берут короля в плен, и которые охотятся за ребятами. Эти серые солдаты не выносят цвета радуги. Видимо, тучи над городом и серость замка как-то связаны с ними: после того, как все шесть мелков находятся, тучи над городом рассеиваются, а сами серые захватчики погибают.

Что в этой книге можно свободно додумывать
Имена героев;

как называется волшебный мир, какие у него особенности;

кто что подумал или мог сказать в той или иной ситуации, кто что почувствовал;

как меняются герои по ходу книги;

как зовут короля и почему на его город напали серые люди; кто такие эти серые, как их лучше называть; почему они не выносят цветов и света; откуда они взялись, ведь это не их замок;

у каждого из героев может быть своя история, так же как у статуй и домов этого города;

почему мелки волшебные;

как вышло, что ребята попали в этот мир;

***
Вначале я говорю Ане: книга непростая. Здесь много загадок. Украдены цвета и сказочный текст украден.

Ребенок 4 лет, который еще не читает, но понимает, что такое буквы и текст, отмечает, что букв в книге действительно нет, только на обложке стоит загадочное название «Приключение» и имя автора.

Перелистывая страницы, мы каждый раз делали вынужденную паузу, чтобы превратить иллюстрации в связную речь. Обсуждали, что же мы видим, размышляли вслух. Уже с самого начала можно задавать ребенку вопросы и слушать, куда ведет его фантазия. Я начинала фразы так: «Неожиданно они увидели…», «Она подумала...», «И тут он почувствовал...», «Король был одет в …», «Он шепотом сказал…», «Какой чудесный мир они увидели! Здесь были…» Эти незаконченные фразы напомнили мне урок английского языка, на котором происходит тренировка речи.


Итак, на первом развороте книги мы видим мальчика и девочку. Мы назвали их Марк и Соня. Они прячутся от дождя под аркой старинного моста и находят дверь. Дверь открывается — и приключение начинается.

Priklucheniye_illustr 1

Из необычной двери выходит Король, напугав героев. За ним гонятся серые солдаты и он передает ребятам пояс для волшебных мелков и карту.

Мы не вполне понимаем ситуацию: что это за король такой и кто за ним охотится? Почему он вообще появился из дверей городского парка с оранжевым мелком? Почему на двери изображен осьминог, а у каменных ангелов в городском парке в руках мелки? И ангелы ли это?

Priklucheniye_illustr 2

Мы решили, что это солнечный город, или город солнца, ведь солнечные лучи создают все цвета вокруг. Нет солнца ‒ нет и цветов. А серые солдаты пришли откуда-то из мира теней и бесцветности и хотят весь мир сделать серым и хмурым. Король, которого мы назвали Король Луч, появился с оранжевым мелком, потому что это самый солнечный цвет. Он очень просил Марка и Соню помочь ему спасти волшебную страну и найти недостающие мелки к волшебному поясу.

Чтобы вновь открыть эту дверь, ребята рисуют своими мелками ключи. Затем Марк и Соня оказываются в волшебной стране. Они видят огромный прекрасный замок, только вот в нем то там, то тут бушуют пожары. Они видят схваченных мирных жителей и короля, попавшего в плен.

Priklucheniye_illustr 5

Дальше героев ждет путь, полный приключений.

В руках у них оказывается карта, и они решают отправиться в подводный мир, потому что он помечен на карте желтым цветом, следующим после оранжевого. Девочка рисует красным карандашом ласты и акваланг, а мальчик ‒ огромного фиолетового осьминога. Они находят под водой желтый мелок, но их догоняют серые солдаты.

Марк и Соня выбрались на сушу, нарисовали огромного носорога и паланкин, чтобы ехать на носороге. Домчавшись до гор, они залезли на вершину, добежали по подвесному мосту к башне, и нашли там зеленый мелок. Чтобы вновь скрыться от серых преследователей, они рисуют огромную стрекозу и качели на ней. Вокруг возвышаются горы, внизу бушует море, ребята летят, сидя на качелях, а фиолетовая стрекоза устремляется к вершинам гор, чтобы найти голубой мелок. Небо хмурится, ведь злое колдовство серых людей делает серым весь мир вокруг…

Priklucheniye_illustr 3

Когда герои собирают все шесть мелков, фиолетовая птица рисует ими радугу над волшебным миром, и тучи над городом рассеиваются. Город сияет всеми оттенками радуги.

Король этой волшебной страны дарит детям короны. Мы с Аней долго спорили, что это значит ‒ что, пройдя все испытания, они стали волшебниками радуги, или что они стали хранителями волшебной страны, как и оранжевый король? А возможно, они теперь коронованные особы и имеют права на королевство. Мы так и не сошлись ни на одной из версий, но герои возвращаются в обычный мир вместе с коронами и видят над своим городом радугу, появившуюся после дождя.

Priklucheniye_illustr 4

***
Волшебная дверь, нарисованная мелками, появилась и в нашем доме. Можно воспринимать это как просто рисунок на стене, а можно увидеть здесь глубину, с которой ребенок воспринимает этот символ, ‒ ведь он может перемещаться в свою волшебную страну.

Занятно, что дверь эта оказалась совсем крохотной.

«Ты сможешь в нее войти?» ‒ спросила я. Аня кивнула. По законам волшебства, размер не имеет значения. (Я вспомнила, как в «Мэри Поппинс» герой путешествовал через трещину на блюдце.) Так у нас появилась своя дверь в волшебную страну.

Мария Кушаковская

________________________________________

Трилогия Аарона Бекера

Путешествие »
Приключение »
Возвращение »

 

 

Понравилось! 3
Дискуссия
Дискуссия еще не начата. Вы можете стать первым.