Ангелы из книги
4 сентября 2020 276

Уже давно у меня появилась привычка выписывать из книжек понравившиеся цитаты, красивые фразы и описания. Из этой книги мне хочется выписать очень многое. Например: «Всякие там папы ‒ просто рудименты и атавизмы». Или: «Самое ценное в человеке – его внутренний стержень. Стержень – ось человеческой личности, как позвоночник – ось тела. Его нельзя увидеть или пощупать. Но отсутствие стержня в человеке сразу ощущается. И если этот стержень был, а потом сломался, весь человек изнутри распадается на куски. С виду вроде бы ничего не изменилось, а на самом деле – сплошной человеческий лом». И еще: «Жажда – страшная вещь… человек больше всего жаждет разделенности. Чтобы кто-то разделил с ним самое главное». Даже название этой книги мне хочется записать в мою коллекцию выражений: «Когда отдыхают ангелы».

Обычно, прочитав название, я сразу предполагаю, о чем может быть книга, представляю себе возможный сюжет. Мне казалось, что когда отдыхают ангелы, человек остается без защиты, и в это время обязательно что-то произойдет. Это вроде фраз о том, что бог отвернулся, или «куда смотрел бог?». Так обычно говорят, когда случается что-то непоправимое, ужасное, страшное и несправедливое.

Но оказалось, что в этом названии скрыто столько гармонии человека с окружающим миром, столько добра, что на душе даже становится теплее. Я вот только прочитала эту книгу, еще не успела сделать что-то хорошее, – а уже внутри все посветлело и смягчилось.

Понимаете, наши ангелы не могут заниматься только нами. Им нужно улетать по другим важным делам. Если ангел знает, что человек делает что-то хорошее, то он летит туда, где нужны усилия многих ангелов. Летит спасать кого-нибудь. Мне кажется, получается такой круговорот добра: мы совершаем добро, чтобы ангел в это время спас кого-то, чтобы тот человек тоже сделал что-то доброе и дал отдохнуть своему ангелу. Может, это и есть один из законов мироздания или основное правило жизни, которое чем раньше поймешь, тем лучше?

Но делать добро непросто, этому тоже надо учиться ‒ так же, как говорить, читать или воспитывать детей, или быть отцом… быть учителем. Учиться добру, даже когда обидно… когда у тебя нет папы… когда не получаешь валентинку от того, в кого, кажется, влюбился… когда совсем не с кем посоветоваться… или когда твои цветы (особенные, потому что мама выращивала их для букета на Первое сентября) «сидят в ведре для мытья полов вместе с другими букетами и им тесно».

Учиться добру, видимо, необходимо всем ‒ и детям, и взрослым, и родителям, и учителям. Детям, а точнее главной героине – Алине, в этом, конечно, помогают взрослые. Например, ее дедушка. Он никогда не устает от сказок и историй и уж точно знает, как важно не сломать стержень в человеке. Еще детям очень нужны хорошие учителя. Что значит хорошие? Не те, кто вдалбливает правила и навязывает знания. И вообще учит… я вот сказала «научить добру». Этот глагол как будто подразумевает пассивность того, на кого направлено действие. Сидишь, а тебя учат, наполняют всякими знаниями, как пустую банку. Нет, добру научить невозможно, поэтому учительница Алины постоянно думает, как дать своим ученикам то, на что можно опереться, дать опору добра, как будто фундамент нравственных ценностей. Нужно дать человеку возможность сделать добро, возможность поверить в себя и свои силы (например, совершить подвиг подвигов, победить злого Дрэгона). И от этого поступка он и будет идти дальше. Получается еще один круг добра: помочь человеку сделать добро, чтобы потом он делал его сам.

Поэтому дедушка забирает Алину из класса Татьяны Владимировны ‒ «Встать – руки за голову!» и приводит к Марсём – Маргарите Семёновне. Кажется, симметричность мира восстановлена: злой учитель, добрый учитель и зеркальце (именно после истории с зеркалом Алина ушла из класса Татьяны Владимировны), всё расставлено по своим местам, да и у мамы Алины появляется поклонник ‒ галантный В.Г. Но все же и мама, и учительница нуждаются в навигаторе добра, чтобы не сбиться с дороги.

Марсём сомневается в правильности своих педагогических методов, в своей профессии (это напоминает мне мою маму, которая постоянно ищет что-нибудь интересное для учеников, что-нибудь выдумывает, а потом разочарованно вздыхает, но в следующий раз забывает об этом; обязательно посоветую ей эту книгу). О сомнениях учительницы Марсём мы узнаем из ее дневниковых записей. Как будто мы видим всё происходящее с нескольких сторон: глазами Алины и ее подруги Наташки и глазами учительницы.

В какой-то момент кажется, что у учительницы еще больше сомнений и неуверенности, чем у детей, и ей тоже нужна помощь, чтобы идти дальше и вести за собой детей. В такие минуты ее поддерживает Януш Корчак, его «Король Матиуш». Биография и размышления великого польского педагога, оставшегося с детьми до конца, дают Марсём силы для приключения с Дрэгоном, истории с ангелами и для будущего проекта «Тумба-Юмба», который, я уверена, состоится. Обязательно состоится, потому что каждому из нас необходимо на что-то опереться в своих поступках, нужна живая вода, которой могут оказаться слова и сказки, из которых потом развивается свой собственный сюжет жизни. И еще потому, что человек жаждет разделенности чего-то самого главного…

А книгу эту я маме все-таки дала почитать и видела, что она оттуда что-то выписывала и глаза ее странно блестели…

А потом мы сделали из бумаги лебедей на скрепках, которые сами скользили по бумажной глади озера. Книги – это тоже магниты добра…

Ева Бирюкова, 16 лет

______________________________________________

Еще о книге Марины Аромштам «Когда отдыхают ангелы» рассказала Эвелина Биляк в статье «Живая вода»

Марина Аромштам о книге «Когда отдыхают ангелы»

Понравилось! 7
Дискуссия
Дискуссия еще не начата. Вы можете стать первым.