Ветер, облака, вода

Содержание

  1. Облачная книжка
  2. Капелька, туман, снежинка. Волшебные превращения воды
  3. Океаны, реки и моря
  4. Планета Земля
  5. Ветер
  6. Книжка про снежинки
Облачная книжка

Ольга Дворнякова
«Облачная книжка»
Художник Наталья Карпова
Издательство «Настя и Никита», 2019

Утверждение, с которого начинается «Облачная книжка», довольно неожиданное для детского издания: облака – это совсем не симпатичные ватные барашки, а могущественное явление природы, которого стоит опасаться. И дело не только в том, что под проливным дождем, выпавшем из неожиданно налетевшего облака, можно промокнуть до нитки. Облака могут стать источником сильнейших разрушительных ветров и крупного града. 
В книге подробно рассказано о разных видах облаков, о том, как они образуются и как могут повлиять на нашу жизнь, а также о том, как можно защититься от некоторых опасностей, исходящих от них.
Текст достаточно объемный и больше подходит для уверенно читающих младших школьников или для изучения вместе с родителями. При этом сложные понятия обязательно поясняются, в том числе с помощью понятных для ребенка аналогий (например, вес кучевого облака – абстрактные 200 тысяч килограмм – сравнивается с весом 80 индийских слонов). Помогают понимаю материала и иллюстрации, на которых наглядно видно, как происходит круговорот воды в природе и где «живут» разные виды облаков.

Капелька, туман, снежинка. Волшебные превращения воды

Юлия Смирнова
«Капелька, туман, снежинка. Волшебные превращения воды»
Художник Марта Геращенко
Издательство «Качели», 2017

Автор книги Юлия Смирнова рассказывает читателю о том, что такое вода: это самое главное вещество в природе, оно состоит из атомов водорода и кислорода и существует в жидком, твердом и газообразном состоянии. Эти состояния возникают в результате разных способов соединения молекул; существует круговорот воды в природе, и т.д. В результате читатель должен получить целостные начальные представления о воде – если он, конечно, поймет и запомнит то, что решил сообщить ему автор. Надо отдать Юлии Смирновой должное: она старается говорить с маленьким читателем понятным языком, объясняет, что такое атомы и молекулы, предлагает поставить простейшие опыты, позволяющие наблюдать за некоторыми описываемыми в книге явлениями. Но и к материалу, и к читателю автор относится очень серьезно. Эта книга была бы идеальным школьным учебником по природоведению. Что касается домашнего чтения ради познавательного удовольствия, то тут исправить ситуацию признан любопытный дракончик, созданный иллюстратором Мартой Геращенко. Дракончик занят тем, что играет, и следить за его проделками интересно ‒ хотя это и не очень помогает «усвоить» материал. Зато на картинках можно отдыхать от ровной и слишком уж бесстрастной авторской интонации. И если не очень понятно, почему превращения воды в подзаголовке книги названы волшебными, то, по крайней мере, понятно, что играть с водой может быть весело.

Океаны, реки и моря

Юлия Смирнова
«Океаны, реки и моря»
Художник Елена Тимофеева
Издательство «Качели», 2017

Книга Юлии Смирновой предлагает читателю отправиться в путешествие по «морям и океанам». По характеру повествования книга напоминает обстоятельный учебник природоведения: с грамотным и доступным изложением материала, посвященного одной важной теме – водным пространствам земли. «Вода» здесь рассмотрена всесторонне: объясняется, что такое «Мировой океан», почему в реках вода пресная, а в морях – соленая, какие животные обитают и как дышат в воде, чем интересен планктон, что такое айсберг и как называются морские ветры. Все важные понятия, которые, с точки зрения автора, должен запомнить и усвоить читатель, выделены жирным шрифтом. После каждой главы читателю предлагается провести опыт или самостоятельное наблюдение. Для иллюстрации сложных явлений автор постарался отобрать факты и примеры, которые, с его точки зрения, могут вызвать у современного читателя ребенка эмоциональные ассоциации. Но в целом повествование очень спокойное, лишенное сколько-нибудь выраженного драматизма.
Выглядит книга очень красиво – хотя живописные иллюстрации Елены Тимофеевой больше подошли бы для какой-нибудь сказочной истории, чем для научно-познавательной книги. Они придают книге несколько «девчоночий характер». Так что если девочка семи-восьми лет захочет по каким-то причинам почитать о Мировом океане, эта книга как раз для нее: расширяющая кругозор и позволяющая глазу отдыхать на картинках.

Планета Земля

Елена Качур
«Планета Земля»
Художники Анастасия Балатёнышева, Анастасия Холодилова
Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2019

Почему вода в реках не кончается, а моря не переливаются через край? Что у Земли внутри? Откуда берется ветер? – ответы на эти вопросы в простой и понятной форме читатели старшего дошкольного и младшего школьного возраста получат в книге Елены Качур.
Но для этого им придется отправиться в игру-путешествие.
При объяснении сложных абстрактных понятий Елена Качур предлагает маленьким читателям образные модели. Например, в качестве модели Земли выступает апельсин с дольками-меридианами: «Смотри: апельсин можно поделить на две половины. При таком делении апельсин-планета разделится на два полушария – Восточное и Западное. А можно поделить апельсин по-другому. Разрезать его пополам поперек».
Книга хороша тем, что может быть использована в домашней библиотеке разнообразно и многократно: для чтения вслух избранных глав детям 4‒5 лет, для самостоятельного чтения младших школьников, для игры и домашних экспериментов (почему бы не сделать, например, пластилиновую модель вулкана в тарелке?). И даже для разработки сценария детского дня рождения, если ребенок и его друзья увлечены исследованиями. Словом, это книжка на многие годы.

Об этой книге также можно прочитать в статье «Планета-апельсин, дождик «вверх ногами» и другие интересные вещи».

Ветер

Ольга Колпакова
«Ветер»
Художник Елена Поповская
Издательство «Настя и Никита», 2016

«Ветер рядом с нами, а мы его не видим. Он может к нам прикоснуться, но мы его не поймаем…» Так начинается книга о ветре – одном из самых очевидных, загадочных и могущественных явлений природы. В книге собраны разнообразные сведения о ветре. Дети узнают, что понятие «ветер» неотделимо от понятия «атмосфера», что ветры бывают разного происхождения и разной силы. Есть ветры, дарующие жизнь, есть ветры, несущие разрушение и смерть. Человек не умеет до конца противостоять ветру и только учится использовать его силу… А кроме того, ветер может быть еще и скульптором, и учителем музыки. Именно у ветра в древние времена люди научились искусству создавать некоторые музыкальные инструменты… Текст в книге, притом что в нем раскрываются довольно сложные понятия, вполне доступен второкласснику – правда, при условии, что он уже хорошо читает: текста в книге много, и он довольно «густой», хотя на каждой странице обязательно есть картинки. Автор попытался облегчить ребенку чтение, разделив текст на небольшие главки. Но главка может занимать до полутора страниц. Однако, одолев книгу, ребенок будет с новым чувством «подставлять лицо ветру».

Книжка про снежинки

Ольга Дворнякова
«Книжка про снежинки»
Художник Ольга Громова
Издательство «Настя и Никита», 2018

Снежинкам – особым кристаллическим образованиям, в которые при определенных условиях превращаются мелкие капли воды, – посвящена лишь часть книги. Точнее было бы назвать эту книгу «Книжкой про снег». Но слово «снежинки», конечно, звучит более поэтично. Читатель узнает не только о том, что такое снежинки, как они устроены и как их изучали, ему откроется еще много разного и интересного о снеге: почему снег скрипит, как образуются разные виды сугробов, что такое «лавина», как строили снежный дом эскимосы. Автор рассказывает об особом виде искусства – строительстве ледяных зданий и скульптур, а также об изобретении и использовании искусственного снега. Кроме того, в книге описаны несложные опыты со снегом, которые можно провести в домашних условиях. Вообще о снеге здесь говорится с таким восторгом и вдохновением, что возникает желание немедленно отправиться на «охоту за снежинками», даже если за окном лето. И этому очень способствуют иллюстрации Ольги Громовой. Художница ввела в книгу образ симпатичного старичка-профессора, который – даром что старичок – просто одержим познавательной активностью и ведет себя как ребенок. А это очень заразительно.
Книга адресована уже хорошо читающим младшим школьникам.