Как вода попадает в дом
26 января 2016 3545

Вода – один из самых частых персонажей познавательных книгах для детей. Действительно, вода есть везде, она жизненно необходима, каждый ребенок встречается с водой ежедневно и многократно. Но мало кто из детей может похвастаться точным пониманием «жизни воды»: куда она течет и почему, как приходит в наши дома и как «уходит» из них. Книга Александра Ткаченко посвящена истории водопровода и наверняка заинтересует детей 6‒7 лет. Построенная по хронологическому принципу, от древности к современности, книга знакомит детей с основными этапами «приручения» воды людьми.

Вода – один из самых частых персонажей познавательных книгах для детей. Действительно, вода есть везде, она жизненно необходима, каждый ребенок встречается с водой ежедневно и многократно. Но мало кто из детей может похвастаться точным пониманием «жизни воды»: куда она течет и почему, как приходит в наши дома и как «уходит» из них. Книга Александра Ткаченко посвящена истории водопровода и наверняка заинтересует детей 6‒7 лет. Построенная по хронологическому принципу, от древности к современности, книга знакомит детей с основными этапами «приручения» воды людьми.
Названия глав говорят сами за себя. В первой главе, «Вода из подземной реки», рассказывается про источники, родники и подземные реки, о том, почему люди строили города рядом с реками и как устроен колодец.

Иллюстрация Елены Поповской к книге Александра Ткаченко «А у нас-водопровод»

Из второй главы, «Вода бежит по мостам», читатель узнает о древнеримских термах, фонтанах, акведуках и первом подземном водопроводе. Затем «Вода поднимается на башню» (например, кремлевскую Водовзводную или обычную водонапорную), «учится» подниматься на небоскребы. Отдельная глава посвящена устройству водопровода в современном доме: автор рассказывает, как устроен водозабор, как и зачем очищают воду перед подачей в квартиры, что такое канализация.

Иллюстрации Елены Поповской к книге Александра Ткаченко «А у нас-водопровод»

В каждой главе автор не только доступно объясняет ребенку непростые технические особенности, но и рассказывает «анекдоты» – короткие забавные истории, которые оживляют повествование и надолго запоминаются читателю. Оказывается, в Древнем Риме были водяные воры. А водонапорную башню можно построить в виде чайника или бутылки.

Если у ребенка присутствует ярко выраженный интерес к технике, то вряд ли придется искать какие-то специальные способы увлечь его этой книгой – детальные иллюстрации и понятный, простой текст наверняка заинтересуют его. А вот тем, для кого техника вовсе не является «смыслом жизни», рекомендуем начать со знакомства с водопроводом в своем доме. На недавнем занятии в детском саду я раздала каждому ребенку план садика и попросила нарисовать на нем… водопроводные трубы! Дети тут же бросились искать их: они нашли несколько кранов, а трубы оказались спрятаны за стены. Это открытие сильно впечатлило детей, и когда мы затем читали «А у нас ‒ водопровод», все без исключения слушали как завороженные. Поэтому прежде чем углубляться в историю водопровода, стоит показать детям и водопровод в их собственном доме.

Анна Рапопорт

1
Интервью с автором книги Александром Ткаченко

О других книгах Александра Ткаченко читайте в статьях:
«За что оленю поставили памятник?»
 «Что смешного в Циолковсом?» 
«Даль становится ближе»

Понравилось! 11
Дискуссия
Дискуссия еще не начата. Вы можете стать первым.