Стихи для самых маленьких

Содержание

  1. Извините, каша дома?
  2. Уловки божьей коровки
  3. Где обедал, воробей?
  4. Я крепко обниму тебя
  5. Мир большой-большой
  6. Котик-коток
  7. Яблочки-пятки
  8. Миффи
  9. Радуга-дуга
  10. Ладушки
  11. Шутки
  12. Пик, Пак, Пок
  13. Баю-баюшки, луна
Извините, каша дома?

Маша Рупасова
«Извините, каша дома?»
Художник Анна Тененбаум
Издательство «Малыш», 2020

Эта книга ‒ про детей в возрасте примерно года-двух, и говорит она от лица таких малышей. В стихах Маши Рупасовой описаны их занятия, опыт и впечатления – а, как известно, дети любят слушать про себя. Вместе со стихами малыш может делать самые разные вещи: засыпать под напевного, фольклорного «Котика», учиться ходить в ритме «Шагов», радоваться нашедшейся в песочнице лопатке ‒ как в стихотворении «Чудо». И даже приучаться к горшку вместе со стихотворением, которое так и называется – «Стишок для приучения к горшку». Тут есть и длинные стихи, и совсем короткие, почти потешки, которые легко запомнить и повторять при случае. Да и более длинные стихотворения непременно осядут в памяти благодаря обилию созвучий, звонкой рифме и ритму, который всегда отражает тему стиха.
Иллюстрации помогают погружаться в текст: смещение ракурса создает эффект того, что мы как будто бы заглядываем в жизнь героев через волшебное окошко. При этом на рисунках нет избыточных деталей, они не отвлекают от стихов, а только помогают визуализировать прочитанное.

Уловки божьей коровки

Джулия Дональдсон
«Уловки божьей коровки» 
Художник Лидия Монкс
Перевод с английского Марины Бородицкой
Издательство «АСТ», 2020

Двое грабителей хотят похитить «корову заморских кровей» с фермы, где обитает множество самых разных животных, в том числе одна очень сообразительная божья коровка. Ей удается узнать коварный план злоумышленников, а остальные жители фермы помогают ей смешать им все карты. Действие в стихотворении Джулии Дональдсон развивается стремительно и завершается счастливым финалом: грабители пойманы, корова Красотка спасена.
Стихотворение замечательно перевела Марина Бородицкая. Меняющиеся от строфы к строфе ритм и метр отражают смену скорости действия и помогают читающему взрослому выбрать правильную интонацию. По ходу истории обитателям фермы много раз удается «подать голос» ‒ погавкать, помычать, покукарекать, погоготать, ‒ и тут голос может проявить и ребенок, которому читают стихотворение. А иллюстрации подскажут, за кого нужно «выступить» в тот или иной момент, ‒ животные на них вполне узнаваемые, хотя и изображены не натуралистически. Иллюстрации выполнены яркими красками, животные как бы собраны из геометрических фигур ‒ как раз то, что нужно маленькому ребенку.  

Где обедал, воробей?

Самуил Маршак
«Где обедал, воробей?»
Художник Михаил Скобелев
Издательство «Лабиринт Пресс», 2018

Книжка-картинка «Где обедал, воробей?» может очень удачно вписаться в мир современного малыша, хотя Самуил Маршак написал это маленькое стихотворение еще в 1934 году. Воробей – абсолютный «ребенок»: маленький, хочет есть, постоянно жаждет разнообразия и все время в движении, поэтому маленькому читателю с ним легко отождествиться. История движется за воробьем, по мере перечисления его гастрономических приключений разгоняется все больше и больше, достигает драматической кульминации в последнем двустишии: «А зубастый крокодил…» и очень быстро заканчивается счастливой развязкой: «ЧУТЬ меня не проглотил!» То есть долго находиться в напряжении маленькому слушателю не приходится.
А еще это современная книжка-картинка. На рисунках почти нет клеток. Она всего одна – в конце, и в ней сидит обезьяна, но клеткой она защищена от крокодила с зубастой пастью. Ну и еще на первом развороте со львом есть намек на клетку ‒ четыре вертикальные линии. А на остальных страницах животные представлены во всей своей красе, на «чистом» фоне: у них можно найти глазки, хвосты и бивни. Эти иллюстрации можно назвать еще и обучающими, по ним при желании легко составить «рассказ-описание»: например, вот так выглядит слон, вот что он любит есть.
А вот воробья на картинках нет. Воробей – и это дизайнерская находка издателей – маленькая плоскостная фигурка, прикрепленная к закладке-ленточке. Она позволяет воробью «перелетать» с одного разворота на другой. Можно еще и поиграть с ним: вот так его сдвинем – он как будто водичку пьет, вот так – сел на голову слону. Дополнительный бонус для читателя-малыша – объемная бумажная пасть крокодила, которая – двинешь страницу – раскрывается и закрывается.

Подробнее о книге читайте в статье «Вот я, вот я превращаюсь в воробья!».

Я крепко обниму тебя

Майкл Розен
«Я крепко обниму тебя. Стихи для малышей»
Художник Крис Ридделл
Перевод с английского Михаила Яснова
Издательство «Махаон», 2019

В классической поэзии для малышей обычно слышится голос воспитывающего взрослого. А в стихах Майкла Розена в переводе Михаила Яснова «основную партию» ведет именно ребенок. Эмоциональные состояния, которые описываются в этой книге, очень различны, иногда даже противоположны, поэтому чтение этих стихов вслух требует от взрослого развитых актерских способностей. Это, конечно, нелегко, но очень важно для развития ребенка. Ведь тем самым малыш-«читатель» в буквальном смысле обретает свой собственный голос. Его первые звукоподражания, эти бесконечные «ам-ам» и «бом-бом», становятся полноправными участниками стихотворного текста.
Особое значение имеют иллюстрации Криса Ридделла и верстка. Текст и рисунки образуют единое целое: цвета шрифтов перекликаются с палитрой рисунков, а картинки буквально вторгаются в «тело» стихов (например, в стихотворении «Свинки-свинки», где два поросенка веселятся среди стихотворных строчек).

Подробнее о книге читайте в статье «Здравствуй, дом!».

Мир большой-большой

Анастасия Орлова
Серия «Мир большой-большой»
Художник Барбара Бакос
Издательство «Лабиринт», 2017

Эта серия предназначена для совсем маленьких читателей. Каждая книга объединена какой-то темой: большие и маленькие животные, действия, которые совершают звери, характерные признаки животных. Стихи совсем короткие – всего две строчки на разворот, со звукоподражаниями («хлоп-хлоп-хлоп», «цоп-цоп-цоп»), созвучиями и акцентированным ритмом, иногда даже выделенным пунктуационно («Чайка ввысь-ввысь-ввысь. / Рыбка вы-ло-вись.»). Рисунки яркие, в них много деталей, но главные персонажи всегда крупные и сразу бросаются в глаза. Формат книг тоже очень подходит для малышей: они небольшие и сделаны из прочного картона, так что ребенок сможет учиться перелистывать страницы.

Котик-коток

«Котик-коток. Русские народные потешки»
Художник Алиса Порет
Издательство «Лабиринт», 2019

Книжка-картинка «Котик-коток» составлена из хрестоматийных потешек, персонажем которых являются кот или кошка. Тексты потешек короткие, ритмичные, певучие. Это то, что побуждает ребенка, только начинающего говорить, прислушиваться к речевому потоку, в котором он уже может выделять отдельные слова с понятным значением: котик, киска, глазки, зубки, булочка. И слова эти в текстах постоянно повторяются.
Но главное достоинство этого издания ‒ необычный дизайн. Книжка сделана в форме силуэтного изображения кошки. На обложке нет никаких надписей, нет заглавия – ничего, что отвлекало бы начинающего «читателя» от встречи со «знакомым персонажем». Нарисованную кошечку легко разглядывать, можно показать, где у нее глазки, носик, усы, хвостик и белые лапки. Можно ее даже «погладить». Этот принцип изображения кошки – крупное, каждый раз с новыми деталями, но по-прежнему узнаваемое, – сохраняется на всех страницах книжечки. Кошки и коты на разных страницах похожи друг на друга, но, очевидно, что они разные и у каждого из них свое настроение. И на это тоже можно обращать внимание малыша.
Автор иллюстраций ‒ знаменитый книжный художник Алиса Порет. А в оглавлении указано, в чьей обработке публикуются потешки.

Яблочки-пятки

Анастасия Орлова
«Яблочки-пятки»
Художник Ксения Колосова
Издательство «Детское время», 2017

«Яблочки-пятки» – сборник коротких стишков, очень похожих на народные потешки. Но это не фольклорные тексты, а современные авторские стихи, предназначенные для первого общения матери с младенцем. Например:

Крошечные ножки,
Пальчики-горошки,
Крепки да сладки
Яблочки-пятки!

Или:

Кулачок-улитка,
Отвори калитку!
Дай с ладошкой подружусь!
Дай за пальчик подержусь!

Такие стихи подходят не только для чтения малышу, но и для игры, звуковой и тактильной, которая наполнит радостью каждодневные действия по уходу за маленьким ребенком.
Рисунки Ксении Колосовой вполне соответствуют особенностям восприятия совсем маленького читателя: они очень простые, цвета чистые и спокойные, как правило, это крупное изображение предмета с немногочисленными выразительными деталями, которые не утомляют, но вызывают любопытство.
Книжка предназначена для малышей от рождения до 3-х лет и для мам, которые хотели бы найти подходящие слова для выражения нежности и любви к своему ребенку.

Подробнее о книге читайте в статье «Стихи на все случаи малышовой жизни».

Миффи

Дик Брюна
«Миффи»
Иллюстрации автора
Перевод с голландского Дмитрия Бузаджи
Издательство «Файн Лайф Медиа», 2011

Книжки Дика Брюна – это простенькие истории в стихах про маленькую зайчиху, давно ставшую культовым персонажем для голландских детей. Истории в стихах и картинках.
Картинки поначалу могут ошеломить российских родителей, привыкших считать образцом рисунки Юрия Васнецова, насыщенные деталями и сложными образами. Как иллюстратор Дик Брюна представляет противоположный взгляд на мир в целом и на мир «детского» в частности.
Это предельный минимализм, доходящий в своем игнорировании деталей до совершенства. На каждой страничке – «счисляемое» количество персонажей или предметов: два, три, пять. Самое большое количество – шесть. Но это редкость. Всё – в границах счета на пальцах руки.
Изображается только самое «главное». Похоже на лото с предметными картинками на ровном одноцветном фоне: изображения четкие, контрастные, с ограниченным количеством деталей, каждую из которых можно назвать словом и определить ее цвет.
Рисунок абсолютно плоский, без всякой перспективы. Никаких профильных изображений: все персонажи нарисованы анфас (или – редко – сзади). Если персонажи изображены в движении, то легко можно ответить на вопрос «Что Миффи делает?» или «Что делают Миффи и другие?». Ответ предполагается простой и однозначный. Никаких «толкований» рисунок не подразумевает. Миффи и другим персонажам совершенно не свойственна «буря эмоций». Это персонажи вообще без внутреннего мира и без внутренних «сложностей». Поэтому они и «прозрачны»: четкий контур, залитый цветом.
Неожиданная и, может быть, даже ошеломляющая российского родителя художественная манера Дика Брюна, тем не менее, как нельзя более соответствует жизненному опыту малышей раннего возраста: внутренний мир другого воспринимается ими по внешним знакам. Ведь главная задача в полтора-два года – осваивать предметный мир и учиться его называть. Как делает это малыш? Вычленяет из «потока» зрительных образов что-то одно – то, что можно назвать. Но это «одно», как правило, – целостный образ. Детализация, рассматривание подробностей – следующий этап развития и разглядывания картинок.
Еще год назад найти качественные книжки для рассматривания с малышами, только начинающими говорить, было некоторой проблемой. С появлением книг Дика Брюна – сразу 27 книжек про Миффи! – эта проблема стала не такой острой.

Об этих книгах можно также прочитать в статье «Абсолютная простота» Дика Брюна».
Серия книг Дика Брюна о Миффи

Радуга-дуга

«Радуга-дуга. Русские народные песенки, потешки, прибаутки»
Художник Юрий Васнецов
Издательство «Октопус», 2015

Иллюстрации Юрия Васнецова к книге «Радуга» сегодня признаны классическими.
Тексты «Радуги-дуги» – это фольклорные «потешки», специально переработанные для детей (перерабатывал их для детей, в частности Корней Чуковский).
Они отличаются четко выраженным ритмом, простыми, легко угадывающимися рифмами и яркой эмоциональностью. И малыши, отличающейся повышенной восприимчивостью к эмоциям, реагируют на эти тексты независимо от того, понятны они или нет.
Кроме ритмической и эмоциональной выразительности потешек, внимание ребенка удерживает картинка. Васнецовские иллюстрации словно созданы с учетом особенностей психики малышей.
На каждой картинке есть главный персонаж. Он изображен крупно и «цельно» – так, что его удобно рассматривать. Герои картинок Ю. Васнецова всегда чем-то заняты, что-нибудь делают. Их действия легко опознать и назвать: лебедушка плывет и машет крылышком; коза гуляет с козлятками в лесу, несет корзинку с травой; козлятки наклонили головки, щиплют травку; а из-за кустов выглядывают волк да лиса: хотят утащить козляток, но коза своих деток стережет.
Взрослый рассказывает ребенку, что делают персонажи, называет их действия словами, и этим помогает малышу рассматривать картинку в подробностях, обнаруживать новые детали. Такое «чтение» очень полезно для развития детской речи.

Подробнее о книге «Радуга-дуга» – в статье «Виндадоры, виндадоры, виндадорушки мои».

Ладушки

«Ладушки. Стихи, песенки, потешки, сказки»
Художник Юрий Васнецов
Издательство «Октопус», 2017

За иллюстрации к книгам «Ладушки» и «Радуга-дуга» Юрий Васнецов в 1971 г. был награжден Государственной премией СССР.
А потешка «Ладушки», давшая название книжке, до сих пор бытует в качестве одной из первых ритмических игр, в которые взрослые играют с младенцем. В потешках много «играющих» звуков: «тук-тук-тук», «топы-топы», «цапы-цапы», постоянно встречаются приговорки с повторяющимися слогами: «та-ра-ра», «лю-ли, лю-ли, лю-ли», «ой-ду-ду», сильно напоминающие собственные «упражнения» ребенка в произнесении звуковых сочетаний.
Некоторые тексты и картинки «Ладушек» те же, что и в «Радуге-дуге». Но «Ладушки» включают кроме потешек еще и несколько «классических» сказок для малышей: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Волк и козлята» и «Заюшкина избушка». Однако последняя сказка длинновата для начального чтения, и ее можно отложить «на потом». При чтении малышу главное достоинство этих сказок – четкий ритм и многочисленны речевые повторы. И хотя в сказках много устаревших слов, главным в них является описание какого-то действия, и это действие «взято крупным планом». В сказке про курочку Рябу дед и баба бьют по яичку. И ребенку это действие легко вычленить, оно ему хорошо знакомо. Репку – «тянут-потянут». Это действие тоже знакомо, и его легко изобразить. Колобок катится и поет. А лиса его – ам! – и съела. Тоже очень понятно. За это понятное действие, да еще и ритмично повторяющееся, и «цепляется» детское восприятие.

Шутки

Евгений Чарушин
«Шутки»
Иллюстрации автора
Издательство «Речь», 2016

«Шутки» – это коротенькие, в две-четыре строчки, стихотворные подписи под картинками, очень близкие по характеру к фольклорным текстам: простой, понятный ритм, простые, легко угадывающиеся рифмы.
На картинках изображены зверята, птички, рыбки, занятые самыми разными делами. Дела эти очень напоминают детские игры или эпизоды из детской жизни.
Все Чарушинские зверята вызывают умиление – такие они милые и пушистые. Превратись они в реальные игрушки, любой малыш с удовольствием взял бы их с собой в кроватку: пусть спят рядышком.
А еще в книге есть сказка «Теремок». Текст сказки состоит из коротких строчек с очень простыми рифмами, а реплика каждого нового персонажа предваряется словами-звукоподражаниями. Со звукоподражания начинается активная речь малышей.
И если взрослый будет выразительно пищать и квакать, то малыш с какого-то прочтения непременно к ней присоединится – т.е. будет активно участвовать в «чтении» сказки.

Также об этой книге можно прочитать с статье «Теремок для крошек, который построил Чарушин».

Пик, Пак, Пок

Алексей Лаптев
«Пик, Пак, Пок»
Иллюстрации автора
Издательство «Мелик-Пашаев», 2015

Художник Алексей Михайлович Лаптев известен широкой публике как создатель образа Незнайки. Но Алексей Лаптев был не только гениальным иллюстратором. Еще он сочинял стихи и истории в картинках. В 2010 году издательство «Мелик-Пашаев» переиздало его книгу «Пик, Пак, Пок». Герои книжки – забавные зверюшки и птички.
Эту книгу можно читать и рассматривать с детьми самых разных возрастов. Она даже может стать одной из первых книг для самостоятельного чтения. Но особенности ее стихов и картинок позволяют включить ее в «круг чтения» самых маленьких детей, которые только учатся говорить. Все картинки Лаптева нарисованы на белом фоне, персонажи каждой картинки крупные, понятные и четкие. Каждая лягушка, каждый цыпленок имеет выраженные контурные очертания. Ребенок легко «схватит» глазом нарисованного героя, сможет показать его лапки, глазки, клювик (носик). Персонаж непременно что-то делает, и это движение тоже можно назвать: вот ежик трогает яблоко лапкой, вот ежик прислонился к яблоку спинкой, вот ежик прицепился иголками к яблоку. Вот птенчик открыл клюв.
Вот овечка упала и т.п. Кроме того, в книге есть история про пятьдесят зайчат. К ней нарисовано много-много зайцев, каждый из которых занят своим делом. Называть, кто из них чем занят, – прекрасное упражнение для совсем маленьких, да и для тех, кто постарше.
Под картинками – подписи в стихах. Стихи отличаются легким ритмом и простыми рифмами. В них много «звукописи» – игры со звуками, что очень полезно для малыша, осваивающего речь.

Об этой книге также можно прочитать в статье «Жили-были три пингвина».

Баю-баюшки, луна

Маргарет Уайз Браун
«Баю-баюшки, луна»
Художник Клемент Херд
Перевод с английского Марины Бородицкой
Издательство «Розовый жираф», 2019

Прелесть этой книжки и ее богатое содержание по-настоящему откроется ребенку тогда, когда он уже будет хорошо говорить.
Тем не менее, короткий текст, особенности картинок и страницы из прочного картона позволяют использовать ее и в качестве «первой книжки».
Если читать стихотворение неторопливо, тихим голосом, то малышу, безусловно, передастся ощущение наступающего покоя и всеобщего умиротворения. Иллюстрации выполнены чистыми, контрастными цветами. Деталей много, но все они представляют собой целостные образы, и страницы не выглядят перегруженными. То есть можно рассматривать с ребенком картинки, обнаруживая разные предметы и выясняя, что делают разные персонажи, а также сравнивать тех же самых персонажей на разных картинках: что изменилось?

Подробнее о книге – статье «Малышам – о таинстве сна».