О сказке Андерсена «Девочка со спичками»
25 декабря 2017 3129

Перед Новым годом, в какой-то момент я вдруг поняла, что могу прочитать Ксюше «Девочку со спичками». Запретила себе «дрожащий голос» и прочитала. Хладнокровно не получилось, все равно голос дрожал. Ксюша очень серьезно слушала, а потом сказала, именно сказала, а не спросила: «Я знаю, это сказка, чтобы люди плакали». И тут же несколько упрямо или даже с небольшим вызовом добавила: «А я вот не плачу!» И замолчала. Эта минутная пауза позволила мне понять, как нам дальше разговаривать и вообще, нужно ли дальше говорить.

Я сказала: «Да, думаю, автор хотел, чтоб люди плакали. Понимаешь, ведь это не только в старые времена были дети, которые умирали от голода и холода. Автор напоминает нам всем – и взрослым, и детям, что и сейчас не у всех есть теплый уютный дом, вкусная еда, море игрушек, даже родители – есть не у всех. Ведь если мы об этом помним, то будем рады тому, что у нас есть, и не будем жаловаться на плохую жизнь, и, может быть, даже чем-то поможем тому, кто в беде».

Конечно, эта сказка – совсем не первое соприкосновение Ксюши с темой смерти, скорее это завершение определенного этапа. Тема смерти возникла сама по себе, когда Ксюше было два с половиной года. На даче пропала кошка, прожившая у нас десять лет. Попытки придумать кошке дальнейшую благополучную судьбу (нашла новых хозяев, решила стать диким зверем) выглядели неубедительно. И уж тем более неправильно было обнадеживать Ксюшу, что кошка вернется. Пришлось твердо сказать: «Ксюша, кошка не вернется, скорее всего, она погибла». Ксюша стала допытываться: как это погибла, куда же все-таки она делась, почему мы ее больше не увидим? Плакала и спрашивала: «Куда деваются те, кто умирает?» Я отвечала: «Они на небе». Мои ответы успокоили ее ненадолго: «А если я заберусь на крышу, а тот, кто умер, высунется из облака, – мы сможем поговорить?» Я ласково говорю, что это невозможно. Ксюша опять принимается плакать и твердить: «Не хочу, чтоб так было».

Она мысленно пыталась смириться с фактом смерти в течение двух лет, плакала, но не переставала задавать вопросы. Спрашивает, например: «А что такое мумия?» Я говорю: «Ксюш, тебе вовсе не понравится это знать». Она настаивает. Я объясняю – опять рыдает. Но продолжает интересоваться деталями. Рассматривает какую-нибудь картину: «А все эти люди – они умерли?» Или: «Почему памятники ставят только тем, кто умер?» И так два года.

Теперь она довольно спокойно относится к тому, что тело на кладбище. А душа – не умирает никогда. Конечно, она пыталась получить от меня ответ на вопрос «что такое душа?». Я честно сказала, что не могу точно ответить, просто она есть и все.

Про автора каждой книжки, она спрашивает: «Он умер?» Чаще всего приходится говорить, что да, уже умер. И как же радостно она изумляется, когда слышит: «Нет, не умер».

Мы вместе пытаемся понять, что такое смерть, и говорим об этом.

Иллюстрации ГАВ Траугот к сказке Андерсена «Девочка со спичками»

А вот со старшим сыном все было по-другому.

Запись в дневнике от 4 февраля 2002 г. (Мише 4 года и 10 месяцев – почти как сейчас Ксюше.)

Прочитали «Девочку со спичками» Андерсена.

«Мам, она же не умерла? Не умерла, нет!?»

И как будто опережая мой ответ (вдруг я скажу, что умерла, увы – умерла):

«Она просто заснула! Да! Ведь снег такой мягкий и пушистый, как подушка. Ее надо только принести в теплый дом… Еще надо дать ей денег, чтоб она к себе могла вернуться. Они так и сделали, да ведь?»

Все это он произнес быстро, на одном дыхании, как бы убеждая себя.

Мне пришлось прочитать ему затем «Дюймовочку». Я решила – пусть он верит в свою версию. Ожившая ласточка и возможность ожить и для замерзшей девочки.

Может, это и неправильно. Но если ему так хочется верить.

Ведь правда не всегда лечит, или не всех. Уж точно не сразу.

1 Иллюстрации ГАВ Траугот к сказке Андерсена «Девочка со спичками»

Как бы то ни было, «Девочка со спичками» осталась самой страшной сказкой для Миши. Похоже, навсегда. Еще в прошлом году, узнав, что мы с Ксюшей собираемся на новогоднее представление «Девочка со спичками» в Храм Христа Спасителя, он буквально умолял меня не вести туда Ксюшу. Я ему ласково объясняла, что от «Девочки со спичками» там осталось только название, вряд ли авторы постановки хотят заставить плакать весь зал, да и Ксюша немного другой ребенок. Он с нетерпением ждал нашего возвращения – видимо, хотел убедиться, что Ксюша по-прежнему осталась веселым, шумным и капризным ребенком.

Наталия Соляник

Понравилось! 11
Дискуссия
Валентина Маркова
Сказки Г.Х.Андерсена для меня всегда были грустными и взрослыми. Только "Гадкий утенок" через глубокие переживания в конце приносил некоторое удовлетворение. После прочтения "Девочка со спичками" по школьной программе, я с горечью хотела этот рассказ забыть, но, увы, такое не забывается. Но несмотря на свои сложные отношения со сказками Андерсена, я понимаю, что их ничем нельзя заменить. И моя дочь, натура далеко не такая впечатлительная, как я, наверняка увидит в них другое. Что именно? Самой интересно) Ждём подходящего возраста для прочтения!