Удивляясь ‒ познавать. Почему хорошие познавательные книжки для самых маленьких иногда должны быть немножко странными
21 марта 2019 836

Когда-то давно, когда мои старшие дети были еще совсем маленькими, я очень верила в идею раннего развития. Наш дом был наполнен всевозможными самодельными карточками, картинками, всякими развивающими штучками. Это было здорово. И в самом деле в чем-то помогало дочке и сыну. Но когда появились младшие и я, по привычке, уверенно достала карточки с полки, оказалось – не работает. У них, что у одного, что у другого сыночка, какой-то совершенно иной способ набирать информацию об окружающем мире и перерабатывать ее. Все мои попытки подсунуть чуть подросшим младшим «научные» книжки для младенцев (с объяснениями и крупными картинками) ‒ о временах года и природных явлениях, о животных и о растениях ‒ не увенчивались успехом. Это Макар мог часами их разглядывать и в три с половиной года уже читал сам, а Мите были в этом возрасте интересны другие вещи. И Феде тоже. Но однажды Митя случайно увидел у меня на столе новые яркие детские книжки: на одной обложке чьи-то ноги в носочках торчат из-за облака, на другой – симпатичные слон с мышонком. «Слон и мышонок похожи как две капли воды» ‒ прочитал он название. «Да ну, разве так бывает? Что это за книжка такая у тебя странная, мам?» Федя, который всюду ходит за Митей, тут же схватил книгу и потребовал читать. А потом и ту, где ноги в облаке. Так они неожиданно обнаружили, что «научные» книжки могут быть совсем другими – очень интересными для них.

Оказывается, вот в чем дело: этим моим детям не подходит обычный школьный способ постижения мира – посмотрите, это слон, у него четыре толстые ноги, один хобот, один хвост, два уха и два бивня. Он живет в Африке или в Азии, ест траву и морковку. Это очень скучная информация, которую требуется просто запомнить. А им нравится познавать по-другому, в жанре парадокса. Когда прямо-таки подпрыгиваешь от удивления. В самом деле, разве слон и мышонок похожи? Ну ни капельки, ‒ давайте я вам докажу, вскидывается первоклассник Митя. Но посмотри, у них уши одинаковые по форме, и шкура одинаково серая, и ног одинаково четыре... Пауза. А ведь верно, похожи! Федя тоже включился в игру и веселится вовсю. У них глаза одинаковые! «А как насчет твоего хвоста и моего хобота? Что, тоже как две капли воды? А ты приглядись хорошенько. Нельзя отрицать – они все же похожи». Тут я даже попросила остановиться и не читать дальше. Вдруг действительно похожи? И мысль пошла работать.

Illustr 2

Заинтересованно наблюдая и сравнивая, ребенок мимоходом набирает сведений гораздо больше, чем от простого слушания или рассматривания с пространными взрослыми комментариями. Конечно, все это тоже важные способы познания, но для некоторых, как для моих младших, не главные. «Удивление – начало познания», – говорил, кажется Аристотель. Вот именно для таких «аристотелевских» детей и работает итальянка Мариса Вестита, создавшая смешную сказку о знакомстве мышонка и слона, которая помогла четырехлетнему Феде и семилетнему Мите научиться глубже смотреть на очевидные вроде бы вещи и попробовать увидеть, как мир выглядит с иной точки зрения. Искренне удивиться и что-то понять для себя. Это достигается в первую очередь благодаря ярким и смешным рисункам автора. Вот огромное «лицо» слона и крохотный мышонок рядом – кто это так видит? А большой мышонок у кончика слоновьего носа – это значит, слон наклонился, что ли?.. Замечательно, что эта смешная история набрана очень крупным шрифтом, что позволяет читать ее самостоятельно тем, кто только недавно научился. Сюжет с неожиданными поворотами мысли удерживает внимание ребенка и подстегивает желание дочитать до конца.

Еще одна необычная познавательная книжка – «Что там прячется за...». Еще один пример, как можно по-иному посмотреть на привычный мир. Комната с открытой дверью – как она выглядит снаружи и изнутри. Зубная паста – снаружи и изнутри, Часы – снаружи и изнутри. Лужа – снаружи и изнутри. Ящики комода – с вывороченным содержимым. Иногда мне кажется, что все маленькие дети мира только тем и занимаются, что выясняют, «что там, внутри». И обычно им за это здорово достается от взрослых. Но, наконец, нашлись взрослые, которые сумели создать об этом книжку, узаконили детский стихийный исследовательский интерес как культурный метод познания мира. Ведь и с этого тоже начинается наука – с разобранных по винтику будильников и приемников.

Illustr 1

Небольшие новеллы о повседневной жизни маленького мальчика, написанные испанцем Хуаном Фрау, проиллюстрированы художницей Неус Кааманьо. Текст и рисунок составляют одно целое, так что в некоторых новеллах скорее текст является пояснением к рисунку, чем рисунок выполняет функцию иллюстрации. Каждая история занимает один разворот, который интересно подробно разглядывать еще задолго до чтения текста. Особенно с маленькими детьми, причем чем младше, тем лучше. Я бы дала эту книжку и трехлетке, который уже бомбардирует взрослых своими бесконечными «почему?». Возможно, она окажется на каком-то из этапов его детской жизни самой необходимой книгой.

Елена Литвяк

Понравилось! 6
Дискуссия
Дискуссия еще не начата. Вы можете стать первым.