Дрессировщик древесины
17 апреля 2018 1492

Рано или поздно это случается с каждым мальчиком. Обычно, лет в пять-семь. Дом с невероятной скоростью наполняется железками, палками, досками, стружками, сколько их ни выбрасываешь. Это означает – лего и другие конструкторы натолкнули молодого человека на мысль о том, что соорудить нечто можно не только из готовых деталей, купленных в магазине, но и просто из любого «материала». С помощью собственной головы, рук и нехитрого инструмента. Так мой старший сын построил в семь лет птичью кормушку. А теперь строит планеры – вымеряя миллиметры по чертежам, делая то, чего я сделать не могу в принципе. Я просто покупаю для него инструменты. А планеры просто летают. Следующий мальчик, шести лет, наступает старшему на пятки и тоже пробует строгать и пилить. При этом папа часто задерживается на работе и приходит домой поздно. Это, к сожалению, стандартная грустная картинка, папы не могут проводить со своими детьми столько времени, сколько бы им хотелось. Но мальчики растут и не могут ждать. Им очень нужно освоить азы мастерства, а дальше дело потихоньку пойдет само. Отличной «выручалочкой» для таких нетерпеливых творцов может стать новая книга Юлии Кузнецовой «Столярные рассказы».

Ее герой, шестилетний Гриша, скучает на даче в обществе мамы, старшей сестры и редких товарищей по детской площадке. Скучает до тех пор, пока маме не приходит в голову счастливая мысль предложить сыну построить домик для птиц. Просто взять в руки молоток, пилу, гвозди, доски и построить. Как она сама делала в детстве. Мама с энтузиазмом берется помогать Грише. Впрочем, варить борщ, вязать, шить и вышивать она тоже умеет.

Для начала они вместе с Гришей и его старшей сестрой Машей отправляются в магазин, и вместе с ними маленький читатель узнает о существовании целого мира красивых и нужных вещей с таинственными названиями: «тиски», «наждак», «ножовка»… Они долго ходят среди полок с инструментами, прицениваются, выбирают, а читатель тем временем разбирается, что и зачем нужно столяру и плотнику. В следующей главе (целой главе!) Гриша с мамой и сестрой долго осматривают и выбирают деревяшки из залежей за бабушкиным сараем. Потом папа обучает Гришу правилам безопасности столярного труда: оборудовать рабочее место, работать в перчатках, чтобы не поранить руки, беречь инструменты, а не разбрасывать… И вот, наконец, Гриша берет доску и пилу, наконец он будет работать, как взрослый (к счастью, было воскресенье, и папа был дома). Но пила гнется, застревает в доске, и Гриша рассерженно швыряет ее в траву. Гвозди тоже его не слушаются…

Illustr 1

Простые рассказы для маленьких, простая дачная жизнь, которую мы видим летом каждый день собственными глазами. И, нам, скорее всего, даже не придет в голову ее описывать – ведь ничего особенного не происходит. Но у Юлии Кузнецовой получилась книга-приключение ‒ с драматургией непростых отношений между героями, которые то и дело ссорятся и мирятся; с попытками маленького Гриши понять, что же это такое на самом деле – быть взрослым; с удивительными взаимоотношениями юного столяра и материала, который, оказывается, вполне живой, и нужно долго учиться с ним договариваться и сотрудничать, нужно проявлять терпение и находчивость. Только о том, что «нужно» – у Юлии Кузнецовой нет ни слова, никакой утомительной дидактики. Зато есть яркие образы, понятные даже очень маленькому читателю. Доски колючие, как ежи. Кривой гвоздь торчит, как гнилой зуб Бабы-Яги. Сражаясь день за днем с материалом и собственным неудачами, Гриша становится настоящим дрессировщиком строптивой древесины и металла и к концу лета делает несложные игрушки. За это время и дачная скука куда-то подевалась. Вероятно потому, что нашлось захватывающее Дело.

Illustr 2

Когда мы читали эту книгу в первый раз, я никак не могла отделаться от ощущения, что снова нырнула в собственное детство, где такие «книги-проводники» в мир взрослого труда, терпеливо и увлекательно объясняющие суть дела, существовали в большом количестве. Навсегда врезалось в память смешное название одной из книг Анатолия Маркуши, талантливого позднесоветского популяризатора ремесленных знаний – «Про молоток, клещи и другие нужные вещи». Идея была, по-моему, великолепная – открыть ребенку глубокий смысл самостоятельной целенаправленной деятельности, красоту труда и настоящего мастерства. Мы без конца что-то мастерили из всякой ерунды – игрушки, оружие для наших уличных игр, даже, помнится, был самодельный фонарик, который вполне прилично светил. Мастерили не только потому, что почти ничего нельзя было купить, но в том числе и из-за невероятного драйва, который возникал в процессе нашей собственной творческой деятельности.

Потом подобные книжки куда-то исчезли, и вообще детская повседневность как-то перестала быть пронизанной ручным трудом. Детям оставили раннее развитие, учение и развлечения. А все нужное – можно купить в магазине. Именно так считает и старшая сестра Гриши Маша, недоумевая, зачем вся эта возня с досками и гвоздями. Но именно так и получаются из детей неумелые потребители, которые впадают в ступор при виде покосившейся книжной полки. Мне никогда не нравилась такая перспектива развития для собственных детей. И я очень жалела, что у старшего сына не было под рукой подобных книжечек на пороге его первого класса. Как бы они пригодились, когда он с энтузиазмом начал конструировать разные невероятные штуковины из всякого хлама! А среднему повезло. И теперь даже не важно, как в будущем сложатся у него в школе отношения с учителем труда. Он многому успеет научиться еще до школы. Яркая книжка Юлии Кузнецовой – хороший старт для первых шагов в мир столярного ремесла.

И вот что еще важно – книга не только и даже не столько о ремесле, сколько о том, что происходит в процессе ручного труда с самим ребенком. Это по-настоящему «помогающая», «поддерживающая» книга. Ни для кого не секрет, что маленькие дети часто очень быстро бросают заниматься тем, что вызывает у них трудности. Но Юлия Кузнецова так подробно и эмоционально описывает Гришины попытки и переживания, Гришина мама с таким добрым юмором поощряет своего сына, что возникающее на страницах «Столярных рассказов» настроение покоя и уверенности передается и читателю – давай попробуй, не бойся, и у тебя тоже получится. Хотя и не сразу.

Illustr 3

Текст построен так, что его вполне можно начинать читать ребенку вслух лет с трех, а хорошо читающий, любознательный шестилетка легко сможет прочесть его сам. Каждый рассказ занимает в книге страницу-две и состоит в основном из коротких, ритмичных фраз и часто повторяющихся слов ‒ одно удовольствие для начинающего читателя! «Гвозди красивые. Гвозди острые. Гвоздей много. Есть длинные гвозди. Есть тонкие гвозди. Есть с маленькими шляпками. Есть с широкими шляпками».

А еще в книге множество ярких и смешных картинок на всю страницу. И процесс чтения получается очень веселым. Ребенок не читает – пыхтит – старается, а прямо-таки летает по тексту. И, конечно же, тоже захочет попробовать стать дрессировщиком древесины. Я очень люблю дарить своим детям такие вдохновляющие на жизнь книги.

Елена Литвяк

Понравилось! 7
Дискуссия
Дискуссия еще не начата. Вы можете стать первым.