Сказка и музыка: живой звук
11 марта 2015 2137

Известные артисты, симфонический оркестр, Зал Чайковского, классика мировой литературы для детей – все это «Сказки с оркестром», известный проект Московской академической филармонии. Абонемент очень популярен, записи этих выступлений показывают по телевидению, бесчисленные ссылки публикуют родители в социальных сетях. Казалось бы – куда уж тут обычной маленькой библиотеке? Но мы попробовали воспроизвести этот формат в домашнем варианте и уверены: он доступен повсюду.

Идею подала педагог из соседней музыкальной школы: вы ведь читаете детям? Давайте попробуем сделать это под музыку! На Библионочи-2014 состоялось пробное выступление: «Сказка о потерянном времени» Е. Шварца, один чтец и два музыканта-педагога, аккомпанировавшие на фортепиано и нескольких саксофонах. И детям, и взрослым очень понравилось: безусловно, «живая» музыка расцвечивает и разнообразит чтение, а увлекательный сюжет помогает детям воспринимать инструментальные музыкальные фрагменты. Было решено когда-нибудь повторить это в расширенном варианте.

Ближе к зиме тема всплыла еще раз. Ведь, казалось бы, столько новогодних сказок! Но тут мы споткнулись: все, что приходило в голову, оказывалось либо слишком коротким, либо чересчур длинным, к тому же, чтобы подобрать разнообразную музыку, от текста требовалась определенная эмоциональная палитра, которой, на наш взгляд, недоставало многим традиционным рождественским историям. Сделав круг по Андерсену, Гофману, народным сказкам и всему, что смогли вспомнить и найти, мы вернулись к Шварцу. Размышляли так: часовое выступление смогут выдержать дети лет с семи. Значит, можно взять достаточно эмоциональное произведение среднего объема. «Два брата» – как раз зимняя история, достаточно сказочная и, в то же время, ориентированная на младший школьный возраст, не слишком короткая, но и не такая длинная, как, скажем, «Снежная королева». К тому же, проза Шварца написана по всем канонам драматургии, ее легко разложить на разные голоса, и там есть, где развернуться музыке.

В нашем небольшом городе проходит несколько тренингов ораторского искусства, один из которых базируется в библиотеке. Его участники откликнулись охотно ‒ вот она, желанная практика публичного выступления, возможность продемонстрировать приобретенные умения. Несколько репетиций «ораторов», отдельная подготовка музыкантов, а потом три общих прогона – и вот за две недели готово представление, в котором участвуют 7 чтецов, 10 юных музыкантов и два их педагога. Инструменты: фортепиано, флейта, ксилофон, разные саксофоны.

В этот вечер в библиотеке был аншлаг: послушать сказку с музыкой пришли завсегдатаи наших субботних чтений, родители и друзья выступавших учеников музыкальной школы, сторонние зрители, увидевшие наше объявление в газетах или интернете. Некоторые из них именно благодаря этому вообще узнали о мероприятиях нашей библиотеки.

Получилось действительно здорово. Атмосферная музыка, динамичный драматичный сюжет захватили слушателей, 45 минут пролетели на одном дыхании. Правда, дети в процессе перешептывались: «Это он нарочно так страшно говорит?» Хоть сказка и мрачноватая, все-таки добро в ней побеждает зло, а это главное.

Конечно, это доморощенный вариант «Сказок с оркестром». Но ведь по большому счету, читать может любой, кто ведет громкие чтения: родитель, учитель, библиотекарь или артист самодеятельности. Музыкальные школы есть везде. Так чем же библиотека хуже филармонии?

Мария Климова
Фото А. Григорьева

Фото 1

Понравилось! 7
Дискуссия
Дискуссия еще не начата. Вы можете стать первым.