«Йо-хо-хо» и детский праздник
5 сентября 2014 1257

Пиратская тема – одна из самых популярных в сфере детских развлечений. Аниматоры любят переодеваться в Джека-воробья, а поиски клада – стандартный этап любых детских праздников, что домашних, что заказных. Мы в библиотеке решили обратиться к первоисточнику и поиграть с детьми в «Остров сокровищ». Хотя имениннику исполнялось только пять, нам удалось почти полностью прожить сюжет книги.
Вначале я показала детям карту острова Сокровищ, нарисованную самим Стивенсоном и скопированную мною из книжки. Семилетняя девочка заметила тоном эксперта: «Вы знаете, я уже бывала на пиратских праздниках, и там тоже были карты. Но не такие. Мне нравится, как вы сделали эту карту». Я встревожилась, не ждет ли меня пошаговый анализ всего праздника, ‒ гости попались искушенные!..

Хорошая книга! 8

Праздник с дошкольниками – это в первую очередь игра. Мы загрузили на «Испаньолу» (силуэт корабля, выложенный на полу веревкой) «бочку с яблоками» (свернутый ватман) и тут же эти яблоки «сгрызли». По поручению одноногого кока Сильвера ловили рыбу, а потом «ели» уху, нас мотало по палубе во время шторма – в общем, стало не до экспертизы. Дети до того вошли в образ, что по-настоящему дрожали, спрятавшись в «бочку», пока Сильвер совещался с командой. Пятилетний герой порывался сразиться с пиратами здесь же, на борту, еле удалось остановить его.

Когда мы высадились на берег, воинственный настрой никуда не делся: я предложила ребятам сделать экзотические растения из пушистой синельной проволоки, но они через одного стали скручивать сабли, луки и другое оружие. При этом они с легкостью подхватили игру, когда мы спрятались в «форте» и нужно было «отстреливаться» от нападающих пиратов. О том, что на нас кто-то напал, дети узнавали от меня (ведь именно библиотекари умеют видеть в обычной жизни книжную реальность). Сначала они растерялись, когда я предложила скорее брать ружья. «Где?» – «Вот же!» – махнула я рукой, – и через пару секунд беспредметное оружие уже вовсю палит по врагам, обращая их в бегство.

Теперь мы можем отправиться к тому месту, где спрятан клад. Пусть дорога идет по пересеченной местности и нужно раздвигать ветви, отважных кладоискателей это не пугает. И вот заветный сундук найден! Но он... пуст! Дети теряются в догадках. Может, это пираты нас опередили? Нет? Тогда, может, это тот, кто положил карту в книжку, уже побывал здесь? Тоже нет? Что же? Из кустов возник нарисованный Бен Ганн, который объяснил, что спрятал сокровище.

После того как оно, наконец, было найдено и разделено между путешественниками, можно отправляться на нашей верной «Испаньоле» обратно к мамам. Сойдя на берег, дети наперебой рассказывают им о пережитом приключении.

На твердой земле мы рассматриваем книжку-первоисточник. Именинник тычет в картинки: «Это вот мы тут! И это мы! А это – пираты!» А гости пробуют золото на зуб, ведь на самом деле это конфеты в блестящих обертках.

Мария Климова

Понравилось! 8
Дискуссия
Дискуссия еще не начата. Вы можете стать первым.